大班级部:1.创设新的主题墙“环保小卫士”各班根据主题创设墙面及班级环境。2.安全教育:煤气开关我不碰。3.周计划制定:大八班。各班按照周计划进行自己班级日计划和体能检核表的制定。4.共读书籍《幼儿行为观察与记录》的研讨。5.学习了文章《徐则民:如何推进幼儿建构水平的发展?》6.扎实推进户外体育活动开展,围绕幼儿体能锻炼要求,充分利用体育器械资源开展丰富多彩的体育运动。
中班级部:1.消防栓安全检查:对二楼消防器材进行了逐一检查,无异常。2.共读书籍《幼儿行为观察与记录》的第十一章研讨。3.各班老师根据天气情况对现阶段体育活动的选择与组织进行了研讨。4.开展级部教研,《小鸟,你好!》课程中审议。各班针对活动中存在的问题及班级开展活动中有哪些好的做法跟大家分享。
小班级部:1.开展主题活动“六个好宝贝”,帮助幼儿认识、感知自我。2.做好新主题墙及区域环境的布置。3.按计划扎实开展体育活动。主要目标是锻炼幼儿手腕控制能力,创新多种玩沙包的方法。4.检查了三楼连廊的消防器械,无异常。5.教师们各自学习了共读书目《幼儿行为的观察与记录》第十章(第2部分),采用了摘录、批注、写反思等方式表达自己对内容的理解、感受。6.着手“艺术节”展厅布置绘画作品准备工作。
教科研工作:
共性:分级部课程审议及户外活动组织
个性:
小班:研讨《六个好宝贝》主题,在《教师指导用书》中筛选适合集体教学、小组学习的活动,并推荐本主题下其他适合开展的活动。户外活动研讨了适合小班幼儿开展的活动,如提供水桶、抹布、工具开展“洗车”、“修车”游戏;利用西操场深浅交替的地砖开展“跨步走”、“双脚并拢跳”等游戏;“熊猫滚球”游戏等。
中班:课程审议——中审议《小鸟,你好》在活动中发现的问题:鸟类对孩子来说不够具体形象,看不见摸不着,建议家长周末带孩子逛逛花鸟市场。前审议——《我们居住的地方》增加科学领域活动,可级部组织孩子走进周围的小区,菜场,等实践活动。户外活动的选择与组织:注意孩子的体能,防暑,防晒!注意场地的及时调整!
大班:研讨了《环保小卫士》主题,对本主题下的活动的适宜性进行深度研讨;户外活动:探索骑行区“手摇车”的玩法,尝试探索双人跳绳、沿线拍球;研讨根据各种车的大小、类别如何设计停车位,大八班进行停车位设计。 |