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大班级部：
1.开展幼小科学衔接系列活动之——参观小学。提前与长征小学协调参观方案，在王介锁校长、德育处王主任、包主任的精心安排与热情地接待下，由小学生组织的讲解团队，带领大班270余名幼儿以及24位教师进行了参观。先后观摩了升旗仪式、参观了长征主题文化长廊、经典诵读文化长廊、科学实验室等各功能室。通过参观活动，孩子们对小学有了初步的了解，参观前的疑惑也得到了解答，充分激发了对小学生活的期待。
2.扎实开展课程审议工作。每个班将课程开展情况、班本特色工作、主题墙进程与大家一起分享，检视部分课程主题目标的达成情况，并进行充分的反思与讨论。部分班级分享将区域游戏与项目小组活动相结合的开展情况。如：大一班垃圾分类、大二班冬奥会、大七班我是宣传员等。围绕自愿选择小组、设计小组标记、做小组计划和个人计划等行为表现进行研讨。
3.编排了大班春季新操。由蒋佳老师带领全组编排动作，吴文慧剪辑了新操音乐，带着幼儿积极进行锻炼。
4.开展了防疫安全教育：新冠病毒—奥密克戎。通过学习幼儿知道了病毒的危害，以及在生活中如何进行自我防护。
中班级部：
1.级部教研：每个班对本周主题开展情况进行梳理汇报，对上周主题开展过程中的问题进行研讨，借鉴好的形式。；进一步梳理学习了《指南》健康领域——身心状况部分的内容。
2.加强对幼儿的观察以及表征记录。贯彻教育部工作要点之——学习安吉游戏，结合倪主任来园的业务指导，各班加强对幼儿的观察以及相关表征资料的收集，，记录下幼儿的想法与表达，并在此基础上对幼儿进行解读与支持。各班积极准备幼儿表征资料袋（夹），用以收集幼儿的作品。
3.开展安全教育：我会戴口罩。立足疫情现状，各班加强入园佩戴口罩的教育，前半周忘带的幼儿人数较多，经过几天的反复强调，后半周只有个别幼儿还需进一步提醒。并且各班再次帮助幼儿熟练掌握了正确佩戴、收放口罩的方法。
4.常规教育：入厕。天气还比较冷，各班主要关注了幼儿入厕后衣裤的整理情况，在帮助幼儿做好自我服务的情况下养成良好的习惯。
5.学习春季新操：跟着节奏合拍的做动作，重点是掌握其中队列队形的变化。
小班级部：
1.扎实开展级部教研：（1）将课程资源包的建立与整理工作布置前置，全组老师从理念上对资源包的建立有了深刻地理解，对调整后的大主题及课程资源有了足够的认识，将从：主题架构、周计划日计划、活动方案及课件资源、过程性资料与环境创设等方面建立资源包。（2）围绕《指南》逐个领域进行解读，利用案例充分理解各领域目标。本周根据指南目标1，健康的体态，结合自己班的幼儿大家谈谈自己班的幼儿还需要哪些方面的加强和改善。
2.学习新早操，徐老师和王老师先录好视频供大家熟悉音乐和动作，周四的中午带领大家扣每一节的动作，做到老师带操规范，整齐，并积极带领幼儿学做新操。
3.各班根据主题“越来越棒”创设本班有特色的主题墙和游戏区环境，并做好全园环境观摩准备。
4.安全教育——我会戴口罩。根据幼儿晨间入园存在的戴口罩不规范、口罩偏大的现象，各班根据图片或者PPT引导幼儿进、离园需要戴口罩，并保存好口罩，避免二次污染。幼儿在实际操作中，进一步了解了佩戴口罩和保存口罩的方法。
教科研工作：
1.周一园本教研。带领全体教学人员学习《幼儿园保育教育质量评估指南》与《幼儿园保育教育质量评估指标》，重点学习与研讨B5、B6、B7、B8四项指标，围绕关键信息并结合实际保教工作进行理解与学习。
2.区域游戏第一次观摩。周四、周五分别观摩了大一、大二、中二、中五、小一、小四6个班级的区域游戏，围绕幼儿的游戏状态、立足幼儿年龄特点考量材料的提供等方面，填写了区域观摩评价表，并进行现场研讨，开放班级汇总整理建议，着手整改。 |