----淮安市实验小学幼儿园新学期教师培训活动
“工欲善其事，必先利其器”。教师是人类文明的传播者，是幼儿发展的促进者，是园所发展的基石。为了更好地提高教师的专业水平和实践能力，我园于8月22日至27日开启了为期六天的教师培训。
篇章一： 他们正青春
教师队伍建设是一项长期工程，教师是幼儿园发展的未来，是幼儿成长的领航人，年轻教师更是幼儿园的未来。
起航 遇见 22日，倪春玲园长首先对新入职教师寄予美好期冀：“最好的人生是未来可期，最清的认知是未来已来！”激起年轻教师满怀激情的学习热情。邹秀珍副园长通过一系列破冰游戏、小组分享、研讨等活动，激发了年轻教师对职业追求的内在动力。葛海丽老师透过自身工作经历为教师们分享了“班级常规管理与三位一体配合” 的感悟；盛蓓蓓老师通过对“课程游戏背景下集体教学活动的思与行”为教师们带去思考；陶卿老师通过“区域活动的组织与指导”让教师们明晰了班级区域的生成与跟进调整；于洋老师通过多年家长工作的经验为教师在“家园合作”方面给出了实际策略。
23日，明旭东、冯钧勇两位年轻教师现场展示了两节集体活动，在场的教师们更真切地感受到怎样让信息化手段更适宜、有效地运用到幼儿的活动中。活动后，倪园长给出4个注重：“抓住一个元素、吃透两头、厘清三要素、拎清四方面”；同时发出“年轻真好，年轻则意味未来无限”的感慨！她相信，年轻教师通过本次有目的性、有针对性、有指导性的培训，一定会把学到的、感受到的带到自己未来的幼教生涯之中，为幼儿和实幼的发展献计出力。
篇章二： 他们倾心育桃李
扬帆 远航 24日上午，实幼团队齐聚生态新城实验幼儿园，聆听了句容市下蜀镇中心幼儿园杨华俊园长极具淳朴、极富深厚内涵的 “自然生活课程的建构与实施”讲座。杨园长从幼儿对待自然由“好奇、害怕到尝试、挑战再到放松、愉悦”的心理过程出发，提出自然生活教育应回归自然、回归生活、回归游戏，追寻求真、向善、至美的课程理念，分享了她们“一日生活皆课程”及自然生活课程的生发，环境创设与资源利用的实践过程。引发了大家对自然资源建构的进一步认识。下午，市教研室王芳主任就“追求在有质量的课程建设道路上”为题与大家进行了思想上的碰撞。“什么是幼儿园课程”“课程方案有哪些”“课程资源库如何梳理”“什么是课程的园本化”“课程游戏化的意图是什么”等抛问让大家理解了幼儿真正需要的是什么，更进一步帮助大家认识到幼儿园课程建设的重要性。
26日，我园全体教职员工欢聚报告厅，聆听了可亲可爱的“家人”徐梅菊老园长高位引领的“从优秀走向卓越”师德建设研讨交流，为我们新学期起始加油鼓劲。徐园长首先提出竞争、竞争力、核心竞争力的异同，通过三个小故事互动讨论引出了“优胜劣汰”“机会是给有准备的人”“找到自己与众不同的核心竞争力”观点。其次提出了“质量”应成为关注的焦点，我们要立足脚下：定位选择、聚焦质量、搭建信任、外连共生。最后又旁征博引，用名人名言、事实案例综合阐述了幼儿教师应具备的9条专业素质，引发全体员工的共鸣。下午，全体员工有幸欣赏了宿迁市第一实小幼教集团章兰园长“追随幼儿的课程探索之旅”的精彩分享。章园长就其园所实施前的主要困惑到探索路径的尝试，明晰了开放性、趣味性、挑战性的户外环境改造的必要性；在不断学习、实践与探索中重新审议如何把一日活动中各环节都纳入课程的视野；通过对弹性作息时间管理、一日活动安排细化过程中逐步意识到了“放手”的价值：只有教师真正做到“放手”，幼儿才能真正拥有“自由、自主、创造、愉悦”的游戏氛围，给我们全体员工极大的启发。
篇章三： 他们以学促共进
筑梦 憧憬 暑期是调整身心，充实自我的过渡期。但有这么一群老师他们代表幼儿园参加了不同层次的暑期专题培训。27日上午六位专任老师对培训工作进行汇报。王志娟老师通过“习于智长，优与心成——相遇引智，对话游戏”，引出对话游戏中的童趣、思辨、沟通。刘文培老师分享的“花式交往促交流”中的多维分组，打破交往界限，快乐游戏、习得交往技能。连小娟老师“融合，为了适合的教育”触动了大家对身心障碍儿童的关注。蔡婕老师“融合教育教师的基本要求”提出不同障碍类别随班就读学生的典型行为及该提供的帮助。梁婧老师就“533教育英才”研修班学习体会分享了“学而思，思而悟”，着重指出建构教师自己课程应从4个方面进行。最后明旭东老师通过培训中的实际操作、合作交流、亲身体验的案例游戏、视频回放介绍了“英国stem教育总结与思考”，让大家对STEM教育又有了更深层次的认识。
篇章四： 他们在保驾护航
回眸坚守 为进一步提高幼儿园卫生保健工作质量，切实保障幼儿身心健康、安全。卫生保健分管园长、保健人员分别对厨房、保育人员进行“工作职责”、“一日工作流程”、“日常操作常规”、“厨师与保育员如何更好地进行工作的配合与衔接”等方面进行了培训。整个活动过程中全体人员积极听取分管领导专业的保健知识分享，并参与讨论、畅所欲言。就如何促进幼儿健康成长的工作做细、做好、做实出谋划策，最后进行梳理、总结。保健人员的亲身示范更有效地加深了大家对工作流程及特殊情况的认识。开学前的业务培训进一步提高了厨房、保育人员的“规范意识”、”服务意识”，为实现保教工作的有机融合，提升幼儿园保教质量做好前期保障。
不忘初心，砥砺奋进，筑梦提质，未来可期。为期六天的培训结束了，但我们坚信教育这把火将点燃每位员工，让大家得到更多的提升、发展，让我们的孩子获得更多的健康、快乐，让我们的“家园、乐园、学园”向着更高、更长远的发展目标迈进!
(董雅倩 赵洪艳)
