11月13日，由淮安市教师发展学院组织的“2019年度淮安市乡村幼儿园教师双基培训”在我园成功举办，来自淮安市各乡村幼儿园的50余名教师参加了园所环境参观、游戏现场观摩、互动研讨、专题讲座等活动，当天的培训活动收到参培教师的普遍好评。
上午8：30，余韵丽、王桂花两位园长分别带领两队教师参观园所环境，介绍课程园本化的实施情况。观摩过程中，教师们观摩小场地多趣味的户外运动，和孩子们热情互动；驻足于前瞻项目主题墙面，从项目理念、过程呈现等方面初步了解幼儿园生存课程的实践与思考。
接下来，教师们分组观摩了大班建构主题活动“风车”与大班STEM项目活动“狮子”。活动中，教师们运用个别观察与区域观摩等方式，在确立观察目的基础上，对活动中幼儿的行为进行观察记录与分析建议。随后，盛蓓蓓、明旭东两位老师带领参培教师展开分组研讨，围绕“幼儿与材料、同伴、教师的互动”进行分享研讨。各组交流激烈，依据《指南》、《纲要》等文件精神，绘制思维导图，并派出中心发言人进行分享，各组的发言博得了在场教师们的阵阵掌声。
下午，陶卿结合班级实际工作，开展《我的游戏我做主——游戏中的追随与回应》专题讲座。陶老师提到：“教师应该关注幼儿的兴趣、经验，挖掘与课程主题相关的生成问题，创设环境、互动研讨、反思优化，及时追随与有效回应幼儿。”邹秀珍园长向大家介绍幼儿园90年发展历史，并从教师专业发展的角度，做《幼儿活动中的有效观察》主题报告。邹园长将专业理论与日常案例相结合，阐述“观察能力作为教师的专业能力，要会观察、能看懂，从孩子的言行举止中发现幼儿发展的内在需要和潜在能力，从而提供更科学合理的支持策略。”
2019年度淮安市乡村幼儿园教师“双基”培训在淮安市实验小学幼儿园的跟岗培训任务圆满结束。我园将继续发挥省教师发展基地校的示范引领作用，坚持以人为本，坚持教师发展的专业性与全面性，在固体强身的同时带动区域学前教育水平的不断提高，为淮安市学前教育发展不断努力！
（明旭东）
