在相互交往中，该年龄段的儿童开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。由于小肌肉运动技能的发展，双手的灵巧，使儿童操作物体的能力大大加强，他们越来越喜欢那些能满足想象和刨造欲望的各种多变性的玩具。他们能长时间专注地探索物体的多种操作可能。还会几个人合作搭建熟悉的标志性建筑物，如“幼儿园”、“奥运场馆”等等。

　　2、动作灵活、控制能力明显增强
　　5岁儿童的走路速度基本与成人相同，平衡能力明显增强，可以用比较复杂的运动技巧进行活动，并且还能伴随音乐进行律动与舞蹈。
　　3、表现与表达方式多样化
　　这一年龄段的儿童表现欲望强烈，他们会用多种方式表达自己的想法，在音乐活动中会通过歌舞、乐器、语言等方式表达自己对音乐的理解。应该多开展一些丰富多彩的语言游戏活动，使幼儿获得运用语言表达自己思想的最佳机会。
　　老师和家长要积极配合，共同努力做好大班幼儿转型工作。根据幼儿年龄特点，帮助幼儿形成良好的习惯，顺利完成由幼儿园到小学的过渡。

（摘自：幼儿教育网）