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大班工作：
1.幼小幼小衔接活动之：自主晨间签到。教师与幼儿共同讨论设计各式各样的签到表。在上学期学习书写姓名、到园时间、学看数字钟的基础上，学习统计和汇总。增强孩子的责任感、仪式感、自我认同感，同时发展了孩子们的书写、表达和统计能力。
2.完成了本学期第二主题“淮安的交通”成长册的制作。各班结合主题活动及班本活动开展内容，精心收集幼儿活动中过程中资料，以表征记录、图片等方式记录幼儿的成长。
3.开展了阅读活动之：自制小书签。和孩子们一起了解书签的来历故事、书签的作用，尝试用多种材料制作书签，并在亲子阅读活动中使用书签，感知书签的艺术美和实用性。
4.开展级部课程审议：每个班将课程开展情况、班本特色工作、主题墙进程与大家一起分享，检视部分课程主题目标的达成情况，并进行充分的反思与讨论。
中班工作：
1.级部教研：（1）在葛海丽老师的组织下，开展读书沙龙学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》的科学领域。（2）进行了级部教研会议，每个班对本主题开展情况进行梳理汇报，对上周主题开展过程中的问题进行研讨。（3）中三班主持下周主题活动的审议。（4）教师阅读中四班：带领大家进行《指南》健康领域的答题活动。
2.开展“安全教育日”活动：各班结合图片、视频，情境表演等形式开展了“我会走人行横道”“上下楼梯”“火的知识”“电的使用”等安全教育，进一步增强了幼儿的自我保护意识与能力。
3.常规教育——我们都来学学坐。在一日活动环节提醒幼儿注意坐姿，正确搬放小椅子。
4.布置了4月份的家园橱窗。
5.各班做好成长册资料收集、整理工作。
小班工作：
1.级部教研：（1）深入研讨学习——《指南》科学领域内容；（2）《美丽的春天》主题第三周课程审议：对活动的形式方面进行审议；关注主题内容在生活中的渗透；讨论该主题下家长资源、社区资源的利用。
2.开“安全教育日”活动：通过集体活动引导幼儿户外活动中应该注意的安全事项；交通安全注意事项；防火安全小常识；防溺水安全小常识，让幼儿明白安全问题需要时刻注意，并做好资料的收集。
3.创设“自然角”环境。本周开始创设自然角，各班根据本班幼儿的兴趣点，进行选择性创设，分为种植类、欣赏类、饲养类等等。
4.完成了家园橱窗的更换
5.各班根据新主题“美丽的春天”继续创设主题墙和游戏区环境。
教科研工作：
1.周一分组阅读沙龙
（1）分组学习了《指南》科学领域的各条目标。老师们逐条研读，根据自己所教的年龄段分享与目标匹配的案例，加深了对科学领域目标的领悟。（2）通读了《儿童发展心理学》第二章第二、三节，针对关键知识点进行重点研读。
2.完成并收齐了三个省市级课题的开题报告。
3.完成“近视防控宣传月”相关资料的收集整理，制作并发布了微信报道。 |