淮安市实验小学幼儿园 马瑾
活动意图：
米袋是日常生活中常见的物品，本活动利用米袋的长边、短边以及多个米袋的组合，让孩子在自主探索中发现米袋的多种把玩方法，来练习双脚立定向前跳和左右交替行进跳的技能，满足不同孩子动作发展水平的需要。同时，米袋不同把玩方法的探索，达到启发孩子创造性利用生活中的物品进行新的探索的目的。
活动目标：
1．探索米袋的多种玩法，分享与学习玩米袋的不同方法，感受乐趣。
2．练习双脚立定向前跳、尝试左右交替行进跳的技能，增强下肢的力量。
活动准备：
米袋人手一个、音乐、毛巾。
幼儿准备：穿运动鞋、利于运动的衣服。
活动过程：
一、准备活动
1．教师和幼儿拿着卷成棒子的米袋进场做热身活动。
二、基本部分：练习双脚立定向前跳、左右行进跳的技能
（一）幼儿自由探索米袋的玩法并与同伴分享经验。
1．幼儿自由探索米袋的玩法。
师：米袋可以怎么玩？（幼儿探索米袋的玩法）。
2．幼儿与同伴分享经验。
师：你刚才是怎么玩的？谁还有不一样的玩法（个别幼儿展示）？
（同伴相互交流学习）。
（二）学习双脚立定向前跳的方法。
1．横跳米袋。
（1）幼儿借助标记成四路纵队。
（2）启发幼儿练习双脚立定向前跳。
师：现在米袋变成了小沟，你用什么方法可以跳过去？试试看（幼儿尝试跳）。
（3）教师借助儿歌指导讲解双脚立定向前跳动作要领。
（4）幼儿个别练习，教师观察幼儿出现的问题，并解决问题。
（5）幼儿站成四路队练习连续横跳米袋。
2．竖跳米袋。
（1）启发竖跳
师：米袋除了这样跳，还可以怎么跳？
（2）幼儿四路队练习连续竖跳米袋。
（三）探索双脚并拢左右行进向前跳。
（1）师：如果小沟变长了，你们能跳过去吗？怎样让小沟变长呢（启发幼儿将米袋连在起来）？怎么跳（幼儿想方法，引出左右行进跳）？
（2）教师讲解、示范动作要领：两脚并、膝盖弯、手臂甩、脸向前、跳过来、跳过去。
（3）幼儿分队练习。
三、结束部分
1．米袋变成船放松，教师小结，延伸活动：引发幼儿关注生活中可用来锻炼的物品。
2．拿着米袋棒子离开活动室，结束活动
