教育教学
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  教育教学 > 教师手记
  观察记录五
  观察记录四
  观察记录三
  观察记录二
  观察记录一
  观察幼儿在玩多米诺骨牌游戏时的兴趣变化及专注程度
  如何推进幼儿对昆虫的深入学习
  让幼儿对活动内容准备放弃时,及时介入
  半成品在幼儿游戏中的推动作用
  把机会给每一位孩子
  书怎么破了?
   在集体活动中能否注意倾听
  由“风车转起来啦”想到……
  老师是孩子的“镜子”
  大班上半年女生使用雪花片进行角色扮演的能力。
  大班幼儿规则意识和交流沟通的观察——益智区“跳棋”
  观察记录
  幼儿玩智高建构兴趣浓厚表现
  会倒,怎么办?
  幼儿的兴趣点?
  他们能合作吗?
   发现孩子的闪光点
  老师,你太 “严厉”了
  有趣的折纸灯笼
  动手不动口的他……
  游戏中的孩子
  观察记录
  快乐是一种体验
  小手“盖楼房”
  有趣的建构区角
  幼儿建构区里的小秘密
  儿童学画画,家长常见的疑问
  我想爸爸
  孩子哭了,该怎么办?
  我的观察实录
  一块牛奶糖

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