淮安市实验小学幼儿园 戈丹老师
转眼间，开学已经三周了，大多数孩子已经适应了幼儿园的生活，情绪也都安稳下来了。回想这二十多天的情景，既有对孩子们的同情，也有对孩子们的敬佩，想想这么多天的辛勤付出，再看看现在孩子们脸上的笑容、孩子们玩游戏时的投入、孩子们回答问题时的自信……一切都是值得的。
这三周是短暂的而又漫长的三周。面对班级三十多个孩子刚刚离开父母的怀抱，他们是害怕的，是不愿意的，可是这又是必然的。大多数孩子都会哭得很伤心，尤其是父母陪读后自己要留在幼儿园中独自生活，刚开始他们是无助的。抽泣声、嚎啕大哭声、撕心裂肺声等等，什么样的声音都凑齐了。天宇是我们班年龄最小的孩子，个子小小的瘦瘦的，这个小家伙哭得最凶，任凭我怎样哄他，怎样安慰他，他似乎都不买我的帐。这天早上，像往常一样，妈妈送天宇上幼儿园了，妈妈抱着天宇不忍离开，小家伙也非常留恋妈妈的怀抱，妈妈说：“天宇，快叫老师早上好呀。”我走过去，见小家伙不高兴，主动说：“天宇，早上好，我们快下来玩游戏吧。”小家伙一听，赶忙背过脸去不搭理我。我见他没有要下来的意思，我伸出手要去抱他，小家伙居然发起了脾气，大哭起来。妈妈哄了半天，见这架势就快招架不住了，跟我使了个眼色，把小家伙放下，立马下定决心赶紧离开了。天宇见妈妈走了，一个劲儿的往楼梯跑，我一把拉住了他，可是小家伙的劲儿真不小啊，我越是拉他回来，他就越是挣扎，最后直接赖在了地上不起来了。我说：“快起来哦，地上有小虫子会咬小屁股的。”小家伙看看地上什么都没有，看也不看我地继续哭。我说：“我们进教室吧，教室里有好多玩具呢，我们进去玩吧。”小家伙看看我，好像玩具对他也无所谓。一个劲儿地喊着：“我要妈妈，妈妈……”我拍着他的后背，拿来面纸给他擦眼泪，边擦边说道：“天宇最能干了，妈妈要去上班了，赚钱给宝宝买东西呀。”听到我这么说，小家伙原本快要平静的心情哭得更凶猛了。天哪，怎么了呢？他怎么又哭了呢？我该怎么办呢？看着小家伙哭得那么厉害，又是眼泪又是鼻涕，已经是满头大汗了，汗水把衣服都湿透了。于是，我顺手想帮小家伙把外套毛衣脱下来，可是小家伙不仅不领情，而且又睡在了地上，这次更厉害，直接躺在了地上，就是不脱衣服。此时，我觉得这个三岁的小不点哪里来的那么大力气，我都被折腾的淌汗了。我说：“那不脱衣服了，你快起来吧。”小家伙用小眼睛时不时地瞟我一眼，我假装不理他了，走到离他较远的地方。小家伙见我好久没来搭理他，从躺在地上自己坐了起来，坐起来了还偷偷看了我一眼，看我有没有关注他。我假装没看见，和其他的孩子一起做游戏了。我说：“今天我们来玩飞盘的游戏，谁想出的办法越多，我们就将多多妈妈给我们带来的牛奶糖分给他吃，好吗？”孩子们都很高兴。孩子们拿着飞盘，有的开汽车，有的顶在头上，有的从飞盘上跳过去……天宇呢，不知什么时候自己站了起来，小眼睛盯着那包牛奶糖，还时不时地抽泣着，我说：“天宇，快来和我们一起玩吧。”小家伙看我一眼，似乎诱惑不大。我又说：“快来玩啊，一会还要发糖吃呢。”小家伙一听，有些委屈地走到我的身边，咧开他的小嘴，趴在我的腿上哭了起来，我安慰他说：“天宇，真能干，来奖励一块牛奶糖，我们不哭了，好吗？”小家伙一听“牛奶糖”立马转移了视线，小眼睛盯着糖，有种势在必得的感觉，我拿出一块糖递到他的手里，说：“牛奶糖给你了哦，你不能哭了，好吗？”小家伙终于点点头，擦干了眼泪，我觉得一块牛奶糖真的好神奇啊，比我说那么的话管用多了。于是，我又说：“天宇，我们搬着小椅子上座位，好不好？”天哪，小家伙对我的话居然“言听计从”起来，我真不知道我应该是高兴还是难过呀。
悲喜交加的我，在日后的几天里，跟天宇的妈妈进行了沟通，原来天宇是家里的小儿子，家里还有一个姐姐，一家人都让着他惯着他，在家也经常发脾气。每天上幼儿园之前，必须要妈妈买一样好吃的，不答应这个要求，坚决不上幼儿园，而且东西一定要拿在手上或者藏起来。我听后，才恍然大悟，原来小家伙对“吃”的要求是妈妈惯出来的呀，怪不得我怎么哄都哄不好呢。出于安全考虑，我跟天宇的妈妈进行沟通，逐渐将每天买零食的坏习惯慢慢的改掉了。
怎么样？一块牛奶糖的魅力大吗！我想，对于小班的孩子，他们的需求是什么，他们对什么感兴趣？我需要不断地去寻求答案，并且每个孩子都是不一样的，每个孩子的需求也都是不同的，我们要蹲下来接近孩子，用适当的方法安抚孩子，也许你想方设法的想尽快地让孩子快速适应幼儿园的生活，可是无济于事；反倒是一块小小的牛奶糖就能搞定他呢。也许是块牛奶糖，也许……
