活动目标：
1.感知生活中不同的锁，发现不同锁和钥匙的对应关系。
2.尝试打开挂锁、密码锁等，交流开锁方法。
3.体验与同伴合作玩开锁游戏的乐趣。
活动准备：
1. 前期经验：幼儿在区域中玩过开锁游戏。
2. 操作材料：操作卡片15套，木盒15个，带密码锁的行李箱5个、数字卡片5组、笔和纸5套。
3. 教具：多媒体课件。
活动过程：
一、经验链接，整理打开挂锁的方法。
1. 出示盒子，激发开锁兴趣。
关键提问：盒子里面会有什么呢？盒子被锁起来了，怎么办？去试一试！
2. 幼儿操作，选择合适的钥匙打开挂锁。
重点观察幼儿们开锁的方法和存在的问题。
3．分享交流，讨论开挂锁的经验。
二、观察比较，发现挂锁内部的不同。
1. 观察钥匙，发现问题。
关键提问：为什么这个盒子上的锁打不开呢？锁的外面一样，里面是不是一样的呢？
2. 借助课件，感知锁内部结构。
关键提问：锁的里面有什么不同？什么样的钥匙可以打开这三把锁呢？
3. 人机互动，进一步感知锁和钥匙齿纹的匹配。
三、合作探索，尝试打开密码锁。
1. 数字排列组合，寻找密码。
关键提问：你们手中的三个数字，可以排列出几种密码呢？
哪一组数字才是打开箱子的密码呢？和你的伙伴一起来试一试。
2. 经验分享，体验成功。
关键提问：你们是怎么打开密码锁的？
四、经验拓展，了解周围多种多样的锁。
1．观看课件，了解更多锁的信息，尝试为各种锁匹配钥匙。
2. 经验拓展：人们为什么要设计各种不同的锁？
