淮安市实验小学幼儿园 李杰
活动目标：
1.认识渔网，初步了解渔网的作用。
2.能按一定的方向粘贴渔网，发展手指的协调能力。
3.体验编织渔网的乐趣。
活动重点：
能按一定的方向粘贴渔网。
活动难点：
渔网要编织得紧紧的，密密的。
活动准备：
1.各种材质的线或绳子。
2.大小的空白渔网若干。
3.自制小鱼片若干。
4.创设情境：大大小小的“鱼塘”。
活动过程：
一、谈话导入，引发幼儿兴趣。
师：我是猫妈妈，你们是我可爱的孩子们。猫宝宝好！
你们长大了，都学会了什么本领呀？今天要跟着猫妈妈学习一个新的本领-----织渔网。
二、认识渔网，初步了解渔网的作用。
师：瞧，渔网是什么样子的？
小结：渔网是用绳子编的，一格一格的，上面有洞眼。
三、尝试选择不同的材质的绳子编织渔网。
1.介绍操作材料。
师：妈妈为你们每个人都准备了一个织渔网的工具，旁边黏黏的可以粘什么呢？这里还有各种各样的绳子，有的……有的……（请幼儿说说不同的绳子）
师：这些绳子怎么粘到织渔网的工具上呢？请你去试试吧！
2. 幼儿第一次操作，教师巡视，个别指导。
师：你是怎么粘的？
3. 尝试用第一次织好的渔网进行捕鱼，进行“渔网”和“鱼塘”的匹配。
师：宝宝们，你们编的怎么样了？瞧，前面有许多小鱼塘，用你们的渔网去找和T它网一样大的鱼塘哦。（配班教师收走散落在地上的小鱼）
讨论：你的渔网捕到小鱼了吗？小鱼为什么从洞眼里游出来了？快把渔网放下来，到妈妈这里来说一说。（配班教师及时收走盒子底部）
（针对操作中出现的问题，请幼儿去说一说）
小结：我们可以把绳子拉直了，从一边粘到另外一边，还可以粘不同的方向哦。
4.发现问题，第二次改进渔网设计。
师：我们再把自己的渔网再改造一下去吧。
5.第二次织好的渔网进行捕鱼。
师：瞧，又有一群小鱼游来了，试试看这次小鱼还会游走吗？
四、活动结束。
师：小猫们今天都很棒，捕到了这么多鱼！你们高不高兴呀？走，跟着猫妈妈一起煮鱼去喽。
