执教：淮安市实验小学幼儿园 盛蓓蓓
活动目标：
1．阅读《小猫的生日》绘本故事，合理想象情节的发生发展，理解故事内容。
2．观察影子，大胆猜测故事中的客人，并进行简单地对话。
3．体验小猫过生日与同伴一起分享快乐的情感。
活动准备：
多媒体课件(电子白板)
活动过程：
一、谈话导入，引起兴趣。（图1）
师：这幅图上有什么？这些东西是什么时候用的？喜欢过生日吗？为什么？
二、观看多媒体课件，理解故事内容，学习简单对话。
1．（图2）师：今天就是它的生日，它是谁？
【纹理画笔】我用魔笔来画一画。露出了？
真的是小猫啊！我们一起和小猫打个招呼吧！
2．师：小猫的心情怎么样？
过生日的小猫穿上了？
准备了许多好吃的,有什么？
小猫想邀请？
3．师：天黑了，就在小猫满怀期待地等待好朋友来的时候，哎呀，小猫家变...？（黑了）怎么回事啊？（停电了）
小猫心情怎么样？为什么？快来帮小猫想想办法吧。
哦，小猫找到了手电筒。
哒，小猫的家变亮堂了，看到了？
现在，小猫的心情怎么样？
4．师：这时门铃响了。屋子里太黑了，小猫看见了一个黑乎乎的影子。这是谁呀，是谁呢？
小猫也在猜呢：背上有尖尖的刺，难道是小刺猬吗？小猫怎么想的？小猫用手电筒一照，啊！真的是小刺猬。
师：来了客人，小猫会怎么说？（请进、欢迎光临）小刺猬说什么？ （祝你生日快乐）小猫说？（谢谢）
5．同上方式，看图学说对话。（小兔、小猴）
师：哇，三个黑乎乎的影子是谁？（小鹿、长颈鹿和熊猫）他们说什么？
三、猜测礼物，分享小猫过生日的快乐。
1．师：朋友们不仅给小猫带来了生日的祝福，还带来了生日礼物呢。
小刺猬说：这是我送你的礼物，请你猜猜是什么？（汽车）
小猫：有轮子，难道是汽车吗？
师“打开”礼物盒。小猫说（谢谢）
同上方式打开其它礼物盒（鱼、帽子、花）。
2．师：想不想参加小猫的生日聚会？让我们一起庆祝小猫的生日吧！
【音乐：生日歌】师幼拉起手一起唱歌。
3．师：小猫今天真高兴啊，虽然停电了，但是可以和好朋友一起过生日， 还能收到礼物呢，真是太美妙了。
小猫也准备了礼物送给你们和客人老师。
4．分享小猫的礼物。
参加市级赛课
