执教：淮安市实小幼儿园盛蓓蓓
活动目标：
1、仔细观察图片，寻找动物，了解角色的显著外形特征，并感知整体和部分的关系。
2、大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。
3. 体验找到动物、同伴的成功喜悦。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
1．引起兴趣、关注故事的名字。
教师介绍故事的名字。
师：猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏？你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？
小结：森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣。我们跟他们一起玩吧！
2．观察图片，讲述故事内容
（1）出示内页封面，观察讨论
师：有哪些动物朋友在捉迷藏？谁来躲，谁来找呢？看，小动物们想了个什么办法解决问题？
（2）寻找动物朋友
片段一：看小狐狸找到谁了？你怎么知道是小兔？
小兔躲在哪里了？（引导幼儿完整讲述：小兔子躲在石头后面。）
片段二、三、四：小狐狸还找到谁了？在哪里找到的？小狐狸怎么会发现它们的？
片段五：还有谁没有被小狐狸找到？ 小鹿躲到哪儿去了？你们帮小狐狸找找。
你发现小鹿躲在哪里？
为什么小狐狸很快就找到了小兔他们，可是找不到小鹿呢？
小结：小鹿真聪明，躲在树林里，大家把它的角当成树枝，所以找不到它！
3．游戏：捉迷藏（根据发型、服饰辨别同伴），体验游戏的乐趣。
规则：不能发出声音，可以露出身上的一个部分让好朋友猜猜你是谁。如果好朋友猜对了，就出来；如果没猜对则不动。
讨论：你觉得可以露出什么地方让朋友猜？
交流：你知道谁躲在哪里？
小结：你们对好朋友的衣服、发型都很熟悉。如果不能听，也不能看，用手摸你能认出同伴吗？ 我们一起到小花园里继续玩捉迷藏的游戏吧！
