——新生入园经验谈
淮安市实小幼儿园 连小娟
新学期开始了，幼儿园又迎来了一批新宝宝，教室里顿时热闹起来：有的紧紧抱住妈妈不放手、有的站在教室门口死活不进来、有的抱着自己的玩具在教室里乱转、有的在默默垂泪可怜兮兮......这些都是新生入园时的正常现象，这种现象被称为“入园分离性焦虑”。
在这些新入园的宝宝中有一个孩子引起了我的注意，他叫张轩宇，他是由奶奶陪着来的，在别的孩子哭哭闹闹时，他却显得很镇静，该吃吃、该喝喝、该玩就玩，我就不停地表扬他，还要别的小朋友像他学习。
随着几天陪读走读活动的结束，孩子们进入了正常的幼儿园生活：要在幼儿园吃中饭、睡觉了。在吃中饭的时候，我就发现张轩宇显得坐立不安，也不愿意吃饭了，不时地发出一两声大叫：我要回家，我要奶奶。我就夸他：你前几天多棒呀！今天在幼儿园吃饭、睡觉，更棒了！不想刚说完，他大哭起来：“我要回家，我要奶奶”，说完就往门外冲。我连忙拉住他，不断地表扬和安慰他，可都不管用，他是死活要回家。就这样磨到睡觉的时候了，别的宝宝在老师的帮助下都睡到小床上，他是怎么也不肯上床睡觉，我说：“老师陪你一起睡”，不行，我说：“老师抱着你睡”，也不行。过了好一会儿，有的宝宝都睡着了，可张轩宇还在教室里转着，不时发出一两声：“我要回家、我要奶奶”的声音。这时，我问他：“张轩宇，你还不睡觉，老师要睡了”。说着我就抱着被子和枕头铺在桌子上，刚准备睡下，文文走过来说：“我睡桌上，你不睡”。我一听连忙说：“好，张轩宇睡桌上，老师不睡陪着你，好吗？”，就这样张轩宇终于在桌子上睡着了。
放学时奶奶来接张轩宇了，在与奶奶的交流中才知道，张轩宇不喜欢和别人一起睡觉，都是自己睡。原来他是嫌别的小朋友脚臭，所以不肯上床。
接下来的几天里，张轩宇都是在桌子上睡觉。天气渐渐地冷了，我对张轩宇说：“天冷了，你不能再在桌上睡了，这样会生病的，要打针的，明天张轩宇上床睡觉，老师送你一颗小贴花，好吗？”他没说话。
第二天他一上学，我就笑着对奶奶说：“张轩宇说今天要上床睡觉了，还要贴小贴花”，奶奶高兴地抱着张轩宇说：“真棒，今天奶奶第一个来接你”。到了中午，在我忙着照顾别的宝宝上床睡觉的时候，张轩宇自己悄悄地爬上了床，我看到后大声地说：今天小朋友都很棒，都自己上床睡觉了，下午老师要送给每个小朋友一颗小贴花，张轩宇也能得到小帖花，对不对？她开心地点点头，悄悄地睡着了。
新入园的宝宝由于生活习惯和个性等方面的不同，需求也不同，教师要因势利导，根据每个孩子不同的特征给予帮助，引导新入园的宝宝适应集体生活，慢慢地融入到集体中。
