淮安市实验小学幼儿园 纪成会
案例：一天早上，星星来园时对我说：“妈妈给我报了个跆拳道兴趣班。”我说：“好啊，学了可以强身健体，还能打坏人呢!”星星回答到：“不是的，妈妈说了，只要我把跆拳道学好了，就可以打以前欺负我的人了，就可以报仇了。”我立刻说：“那是妈妈的想法，你自己的想法呢？”星星回答说：“文文会打我，学会了，我就找他报仇！”面对他的回答我很哑然，这么小的孩子就知道报仇，。我立刻对他进行了疏导，我说：“我不赞同你和妈妈的观点，我觉得学跆拳道是遇到坏人可以保护自己，还能保护弱者！小朋友之间的矛盾，我们应该自己解决，成为朋友，互相帮助。而不是互相欺负。你同意吗？”他看着我对我点了点头。案例中妈妈的教育行为非常不当，竟然在孩子的心里埋下仇恨的种子，我一定要想个办法来纠正她的教育行为。
最近，我们大班级部正在搞“家长辨析沙龙”活动，虽然这是个案，但现在的家长都容不得自己孩子吃亏，面对这样现象，我立刻抓住这次教育契机，整理后在班级群里投放了辨析话题，家长们纷纷跟帖发表自己的观点，我选了几位家长的观点，有的说：不赞同，这样会传输给小孩一种暴力思想，凡事都得靠武力解决，还让小孩有谁欺负我就得报仇的心理，小孩会容易记仇，不宽容，心胸狭窄，不利于以后的人生发展。那如何处理欺负自己的人呢，其实有很多方法，比如教育孩子要以德服人，讲道理，如果这些都不管用的话，特别是咄咄逼人的孩子，我认为第一提醒，第二警告，第三适当的反击，这样的方法会比较合适，不至于让自己家孩子既委屈又憋屈，产生消极的心理和懦弱的性格！有的说：我觉得对于孩子之间产生的小摩擦是正常的，经常看到两家大人为孩子吵得不可开交，可孩子们又在一起玩耍！父母多给孩子一些正确引导，原谅别人的不小心，给孩子一个正确的世界观！孩子们会用自己的视角去看这个世界，当然也会用自己的方式处理人与事的关系。而个人觉得家长在让孩子学习某样技能时切不可功利心太重吧！还有的说：作为家长，首先要对孩子信任，然后给予一定的引导：不能以暴制暴，更不能畏惧，可以尝试着和他做朋友，邀请他到家里玩，大家增近了解。毕竟他们还小，不管任何错误都是可以及时纠正的。保持一颗善良和宽容的心是很重要的。还有的说：我认为，“身教大于言传”，家长的榜样作用很重要。案例中的妈妈想让孩子强身健体的本意是好的，但是在启发孩子方面欠思考，“学好跆拳道可以教训以前欺负我的人”，无形之中让孩子觉得以暴制暴理所当然，不利于孩子形成正确的价值观和人生观，遇到问题不知道要用沟通和交流的方式去解决，让人与人之间的关系变得更冷淡和漠不关心。家长的一句无心说的话，孩子可以记得很久，“妈妈就是这样说的”，“爸爸就是这样做的”……我们家长也会有这样或是那样做的不太到位的地方，常听有的家长说“我就任性这么一回”，孩子难免也会学到一些。这个社会的风气虽然有点坏，但是还不能坏到影响我们去教育孩子朝好的方向发展。我不欺负别人，但是绝不任人欺负，孩子不一定能真正理解这句话的意思，怎样叫欺负人？怎样自我保护？都是我们未来要去教育孩子的，所以我们要透过现象看到本质，孩子在成长，需要不断学习；家长更需要不断提高自身修养和学习孩子教育的相关知识，活到老，学到老。在教育孩子的成长历程中，没有最好，只有更好！……
星星的妈妈在话题讨论的当天就主动来找我谈心了，告诉我：群里的讨论对她帮助特别大，认识到自己教育的方法是不对的，不该误导孩子，会吸取大家好的教育经验，做一个称职的妈妈！
这件风波对我感触很深，老师一定要有发现的眼睛和抓住教育契机的能力，找到合适的方法帮助孩子家长树立正确的教育观和儿童观。
