淮安市实验小学幼儿园 王志娟老师
今天下午，孩子们都在各自的区角中玩着，李柏锦突然大声喊：“老师杨韬煜拿了我的贴图”。我随声对杨韬煜说“把贴图还给李柏锦，不要随便拿别人的东西”。说完，我就去指导益智区的孩子们，接着李柏锦又喊起来：“老师他还不给我”。还没等我说话，杨韬煜争辩“我没拿”我看杨韬煜的表情不像撒谎。
经过了解，事情是这样的，昨天杨韬煜从家中带来了一辆遥控小汽车，李柏锦想玩，杨韬煜不同意，李柏锦正好有一张贴图，于是两人协商，李柏锦用贴图交换，他给杨韬煜一张贴图，让杨韬煜给他玩一会，今天杨韬煜没带小汽车来，李柏锦就想要回自己的贴图，可杨韬煜把贴图粘在本子上了，没法还给她了，所以李柏锦告杨韬煜拿了他的贴图。
在现实中，各种各样的交易活动丰富着我们社会的物质生活和精神生活，在孩子们活动中，也屡屡发生这小小的交易，事情虽小，但它反映了孩子们社会品质形成中的一个问题，我随机用正确的交易观引导了李柏锦，让孩子明白了互相交换东西，只要情愿、公平是一件非常好的事。如果再轻易要回，就是不讲信用。脸儿红红的李柏锦对杨韬煜说：“我不要贴图了”。杨韬煜也明白了用给“别人玩小汽车”去换贴图的这种交易是不太公平的，他表示明天拿来玩具和他一起玩。我看到这俩小朋友和好，我很高兴，通过这事，使我感觉到了一个教育者责任的重大。
