入学准备，或者说幼小衔接是幼儿园大班家长们面临的一个重要问题，幼儿园到小学，对孩子来说是一个大的跨越，家庭作为入学准备的一个主要因素，对孩子的入学准备具有重要影响作用。家庭在入学准备时可以考虑以下几方面：
1、培养孩子良好的学习、生活习惯。如可以让孩子在规定的时间内完成老师或家长布置的任务，这样在培养孩子独立性的同时也能树立时间观念。
2、帮助孩子做好心理准备。家长们应让孩子有上学的心理准备，祝贺并鼓励孩子成为一名小学生，让孩子充满信心地走进校园。在幼儿园毕业时将要与相处三年的好朋友分别，孩子心里会有些不舍，这时家长要宽慰孩子，告诉他进入小学后，很快会有更多新的同学，只要我们和新同学友好相处，新同学很快就会成为新朋友。
3、配合幼儿园老师，注重沟通，保持家庭与幼儿园的要求一致。家庭成员应在日常加强与幼儿园教师之间的联系，掌握及时的育儿信息及教育重点，丰富教育知识，建立良好的亲师关系，同时，家长也可获得儿童在校实际发展情况，通过与教师的沟通达到教养观念的和谐一致，共同促进孩子健康成长。
4、努力提高家庭自身教育能力，让孩子身心健康发展。现代家庭中独身子女居多，子女“被宠爱”和“被背负”的现象很多，许多家长爱子女的同时也让子女背负着许多社会期望，使得儿童身心不能健康发展。在对儿童实施教育活动时，家庭首先需要提高自身教育能力，这种自身教育的能力应包括担负责任的能力和爱的能力。家庭担负教育子女的责任，就是要培养一个生理、心理健康，各方面充分和谐发展的孩子，而爱又分为了许多种，溺爱、理智的爱以及疏远的爱，或者不爱，家长选择何种教养方式的爱对子女的影响是具有深远意义的。爱和责任是并重的，因此，家庭中爱的能力和责任的能力将是对子女进行教育活动的重要条件。
最后，要注意的是在给孩子准备学习用品时，只要实用就行，不求花哨与时髦，玩具化、高档化，这样做一是怕孩子只注意文具而上课走神，二是避免孩子
