李岷璞，出生于2010年4月21日，是一只小老虎。我们当初取这个名字就是希望他如山中之王，无畏无惧；又如璞玉，不被世俗所侵蚀，永远保留他的善良、淳朴和童真。三年多来，儿子在成长，作为父母的我们，也在不断学习如何胜任这一角色，我们和儿子一起成长。如今，儿子已经3岁半了，果然具有了许多我们所期望的优点。
喜欢同伴。为了让儿子能学会与人相处，不至于成为孤独、孤僻的小霸王，我们处处创造机会让他接触同伴。家里有两位小表姐，我们经常互相到对方家里。儿子3年多的成长，离不开两位姐姐的陪伴，他从两位姐姐身上学习到了许多优秀的品质，比如如何与人友好相处。小区里还有3位和儿子同龄的男孩儿，这4个孩子合称“四兄弟”。他们从小时候一直玩到现在，从抱在妈妈怀里互相牙牙学语，到一起简单的跳格子、玩石子，一直到如今的一起骑自行车，互相聊自己幼儿园的儿歌、趣事。有了他们的陪伴，儿子从不喜欢闷在家里，他向往大自然，喜欢室外广阔的天地，更喜欢有伙伴的陪伴。
巧虎陪伴。两岁多了，儿子还没有上幼儿园，我们不忍心在他一切生活都还不会自理的时候就扔到幼儿园里，在成功的喜悦还没有品尝到的时候，就首先经历无助和失败的挫折。好在小区里的“四兄弟”都没上幼儿园，仍然一起下楼打闹。可都是同龄的孩子，毕竟都还小，身上存在的缺点也是共性的，他们缺乏一个优秀的领导者。我给他征订了《巧虎乐智小天地》，巧虎身上具有一切同龄孩子应该具备的优良品质。我们都上班的时候儿子就在家看巧虎，巧虎是他学习的榜样；带他领略了天文地理、人情世故；而我们父母对他的说教也有了一个令他信服的榜样支撑。有了巧虎的陪伴作为启蒙，孩子的成长就有了正能量的引导，我们父母轻松又惬意。
乐于分享。都说独生子女都是自私、冷漠、没有人情味儿。为了避免儿子成为那样的人，我们将巧虎说的“你一半我一半好朋友要分享”整天挂在嘴边，不时纠正他不懂分享时的行为。下楼跟小伙伴玩时一定特地带一些零食与人分享，爷爷奶奶叔叔阿姨给的零食让他自己选择要或不要，我们绝不会为了要面子而一个劲的推辞不要。下次当他又不想分享时，要让他明白上次你还吃了人家的，大家一起分享是多么开心的事呀。带他去姐姐家玩，买任何东西他都会说“买两个给姐姐一个”。乐于分享的人豁达大度、不会斤斤计较，希望他永远是这样的人。
热情好客。“有朋自远方来不亦说乎”，家里有客人来时，儿子就是个“人来疯”。大人们说话顾不上他，他会不时搞一些小动作、发出一些怪叫吸引大家的注意。这些行为虽然可爱，但毕竟不够得体。我以自己的言行给他做出榜样：迎客送客热情有礼貌、主动端茶倒水、轻声与人交谈。我还做了明确分工：我照顾大客人、你负责照顾小客人。时间长了，他也渐渐明白如何待客。
其实儿子身上还有许多优点：他有礼貌、懂谦让、善良懂事。这些虽然都不起眼，但为了形成这点滴的优良品质，我们也经历了种种失败的摸索。儿子两岁时，学会了打人，从别人手里抢东西，更学会了要耍赖坚持要某样东西。我都不好意思带他下楼见他的兄弟们，就怕他行为过激、令我难堪。为此，我武力镇压过、晓之以理过、自己骑车让他在后面哭着追着车跑过、也曾让他面壁思过。就在我痛苦着折磨着他的时候，他悄然的开始转变。今年暑假过后，大家都说他变化特别明显，变得乖巧懂事了。我不知道是我折磨他的这些重复劳动起了效果，还是他已经到了懂事的年龄。我反思自己以前折磨他的过程是不是负强化呢？我想还是起了一定作用的吧。
“好习惯要尽早培养”这是作为小学教师的我多年工作经验总结得出。其次孩子要：磨、苦、闯、搏、赞；而不可：宠、捧、惯、哄、娇、打、骂、逼、溺爱和纵容。
小（3）班 李岷璞妈妈
