做妈妈的时间还不到4年，对于母亲这个角色总感觉还做的不够好，更别提介绍经验了。不过我还是认真地回顾了叶锦成近4年的成长轨迹，在此和大家分享自己的一些心得体会。
有了孩子以后，我的求知欲也爆发了，自己主动买了一堆育儿类的书籍不说，还看了许多管理学、心理学方面的书，我发现育儿类的书包括许多专家都比较认可的一个育儿理念是：要想培养一个优秀的孩子，就是要给予孩子足够的安全感，在尊重孩子成长规律的基础上，激发孩子的主动性。安全感是孩子成长的基石，好比肥沃的土壤，孩子就像种子，在好的土壤中生根发芽，打下良好的基础。所以我们作为家长的，即使工作再忙，也要抽出时间陪伴他，时刻提醒自己要给孩子尊重和理解，给他无条件的爱和支持。
尊重孩子成长的规律。孩子在成长过程中，心理和生理上都有自身发展的规律，并且这个规律还有着个体化的差异。这需要家长经常陪伴孩子，了解孩子，建立良好的亲子关系和掌握相关的知识。比如两岁的小孩闹，很可能是因为他渴望独立做事，但能力有限做不好导致有焦虑的情绪，这时候家长可以接纳孩子的情绪，态度平和地和孩子沟通，要温和而坚定，不要因为孩子的焦虑自己也变得急躁起来。经过反复多次的练习，等孩子再长大些就能够学会如何管理自己的情绪。再比如孩子喜欢玩水，那么可以在保证安全的条件下让他尽情的玩个够，因为玩是孩子的天性，小孩不可能老老实实地坐下来半天，他学习的方式就是在玩中学。有一本书叫《捕捉孩子的敏感期》，内容就是关注孩子每一阶段成长的规律，作为家长我们可以平时细心一些，当孩子到了某个敏感期的时候，顺应规律，采取合适的方式方法，促使孩子自然成长，而不要过多地进行限制和干涉。
激发孩子的主动性。叶锦成在上幼儿园以前，是家里的中心，父母、爷爷奶奶、外公外婆，六个大人都围着他转，特别是老人会事事顺着他，不自觉的包办一些他的事情，久而久之，遇到困难，首先找家长，或者乱发一通脾气，哭闹却不能自己想办法解决。这样的思维方式一旦形成就不容易改变，很容易养成任性娇气的性格。怎么办呢？上周家长会上卞老师说：家长要放手，让孩子自己去经历，去体验，我特别赞同。我们从小处着手，穿脱鞋子、穿脱衣服，自己吃饭，只要他可以自己完成的，都鼓励他去做。他喜欢看书讲故事，我们就当观众，认真听他讲完一个故事，然后夸奖他，提高他讲故事的积极性；他最近词汇量增加不少，还喜欢恐龙，我们就买了很多恐龙书给他看，上面的字不认识，就讲给他听，他总是听得津津有味，我们下载了一些恐龙的纪录片，现在他已经认识了几十种恐龙了。总之，我们用各种各样的方法和方式，推动他，激励他发挥自己的潜能，做真实的自己。
罗玲说过：爱孩子的方式很多，只要我们每时每刻都努力去做。孩子一天天在成长，我们一天天在努力。只求我们做的够好，够快，能追赶上孩子成长的步伐。在此和大家共勉。
小班 家长
