我的孩子是实验小学幼儿园中班的小朋友，她单纯、快乐、尚好，作为妈妈我很开心。我是一名实验小学的老师，我深知一个孩子的成长，学校对其起着重要的作用。因为我是一名实小的老师，我更深知学校所倡导的“幸福教育”对孩子的童年成长有着关键的作用。作为拥有“双重身份”的母亲，我做的除了按照学校和老师的要求，配合做好家庭工作，同时还会把自己对于“幸福教育”的理解贯穿在孩子的日常教育中。
首先，做一个快乐的孩子。
幸福源于快乐，快乐产生信心和热情。生活中我尽力让孩子感受到快乐。我对孩子说的最多的一句话就是“孩子，你好棒啊”！生硬的说教这个年龄的孩子还不懂，对孩子表示不满只会给孩子带来负面的信息。当孩子取得一些成绩的时候，我会用语言和动作表达对他的赞赏和我的满足，让她觉得被认可，努力得到了回报。我希望在这个过程中孩子能够自己领会到有很多种方式可以展示自己的能力，引导孩子去摸索体会学习中的快乐。和谐的家庭氛围能够培养孩子积极乐观的人生态度、开朗的性格和坚定的意志。我和孩子的爸爸约好，我们尽量不在孩子面前产生分歧、争执，也尽量调整自己微笑着面对孩子。别人上过兴趣班，不要紧，妈妈是老师，可以陪你一起学。你会学得很棒的！从孩子脸上我看到了“我能行”的快乐！他对学习也更有信心和热情了。
其次，荣誉、奖励要靠自己努力换来。
每个孩子总会给父母提出这样那样的物质要求，其实这正是一个很好的引导过程。以适当奖励的方式给孩子设置一个他努努力就可以实现的目标，孩子会从中得到目标实现、物质满足的双重喜悦，从而对下一个目标形成更大的推动力。比如孩子喜欢我读书给他听，我就坚持我们轮流讲给对方听，让她在阅读过程中，积累生字和语感。每周、每月、每个假期我都会告诉孩子，我们制定了很多户外活动的计划，但要想实施，他必须通过努力挣得“星星”来实现自己的心愿。
我是一名老师，但在孩子的眼中我更是一位陪他成长的妈妈。从他的身上，我感觉到了自己的的种种不足，我在努力修正自己的同时也反作用于孩子，使得我能陪伴着孩子共同成长着、幸福着。
中八班：程琭然妈妈
