――浅谈学前孩子的智力开发教育
从宝宝呱呱坠地起，宝爸宝妈们就开始倾尽自己的心血教导他们了。不仅是想把孩子养的白胖健康，更希望他们在同龄孩子中脱颖而出，为此用尽各种方法也不知疲累。
今天有幸就如何开发孩子的智力和各位宝爸宝妈交流一下我的方法和心得体会。
对于孩子的智力开发教育，我注重从日常生活中的点滴着手，让孩子多看、多听、多摸、多玩。从实际出发，从实物着手自然而然地引导，孩子在不经意间就知道了很多道理。
语言表达能力的培养：从孩子牙牙学语到流畅的表达自己的意愿，这期间我通过陪孩子游戏、玩玩具、到公园散步，有意识的教孩子正确的发音，不用萌宠的发音否则以后要改正会很困难。在玩的同时丰富孩子的词汇量并让孩子懂得其意义；利用生活中遇到的各种事物和孩子交流。如去公园时会说公园、大门、花、草、虫、树等的英文，看到各种颜色也会想到英文单词，让他初步接触英文的26个字母，一次学几个，回去他会很兴奋的找人分享，在分享的过程中，他不仅学会了新知识，还学会了与朋友的相处之道。
记忆理解力的培养：读完一遍文章后让其复述故事内容或中间就一个问题让他回答，以此培养孩子有意识记忆理解能力。孩子对于新知识新事物总是有无尽的探索精神，而大自然千变万化为孩子的观察提供了丰富的材料。我家后面就是公园，一有时间就会带他去转转，路上看到各种实物图标有意识教他（家泽很小的时候就能说出各种车辆的名称），通过他的记忆引伸与之相关的各种知识，古今中外天上地下高山海洋只要有相关联的都可以有意识的引导他，不求他一定理解只是让他有一个初步印象就可以了，这样在以后的生活学习中遇到与之相关的事物知识他的想象思维就多一个发散的方向。持之以恒的知识累积，孩子的判断能力也会不断得以提升。
思维创造力的培养：学前孩子的创作欲望刚开始萌牙，在外出购物，去公园、去朋友家、去游玩都会抓住与孩子每一个相处的机会，拓宽他的眼界，让他去体验知识与现实重合的感觉。比如：去超市购物时看到商品价格标签上的数字3.59时，他就会很开心的读出359，虽然读错了，但他有了主动学习的意识，这时我会有意识的去教他数学中的自然数小数……，下次他看到时就会很惊喜地说出来，非常感兴趣，只要他说对了我就很高兴的鼓励他，适当的物质奖励更刺激他的学习欲望，一段时间里他遇到人就让其给他出数学题目做，一定要做出一个答案出来，乐此不疲。
思维判断力的培养：让我烦恼的是孩子喜欢看动漫，每天开机必看《熊出没》，看他沉迷动漫世界里我十分着急，长时间看这些没营养的动漫，不仅影响孩子的视力和身体发育还会影响孩子的世界观人生观的正确形成，怎么办？后来我就陪着他一起看，和他讨论剧情，中间有意识的插入和动漫场景相关的各种知识，这样武断阻止变成有意识的引导他正确的看待动画里出现的各种问题，到现在他能主动思考遇到的问题并作出判断。
我们母子俩最喜欢放学时在路上一起分享幼儿园里学到或遇到的各种知识，遇到不懂的我就虚心向他请教，这时他会兴奋的说出老师教的、自己学到的。这样我能及时掌握孩子学习进程和知识缺陷。当然遇到不懂的问题时，我也不会含糊其词，为了所谓的面子去呵斥他，粗暴地拒绝他，而是蹲下身来，诚恳地告诉他我也不会，我们一起去找答案吧，这样孩子的学习兴趣就更浓了。
总之，我们在开发孩子智力时，要源于生活，寓教于乐，挖掘身边可利用的各种资源和素材，用心教但不求孩子一定要学会，让孩子学得自然，学出兴趣。
“以学知识为主教出的孩子没有后劲”这句话说出了学习的真谛！
大七班家泽妈妈
