天瑜宝宝上小班了，真是一个飞跃呀！开心之余，我也在观察，相对于同龄的孩子来说，他有哪些优势和不足呢？经过仔细比较，发现宝宝语言能力发育不错哦，总结几条跟大家分享一下。
一是要有好的语言环境。家里我和爱人都比较喜欢讲话，经常交流沟通，也会面对宝宝说话，从他还在襁褓中什么都听不懂的时候就会绘声绘色跟他讲话，特别是宝宝有一个语言能力非常强的姐姐，有事没事就会逗一逗他。在我们家里整天欢声笑语，在这样的氛围中孩子自然愿意表达。
二是宝宝式交流。因为我自己是教师，所以在语言交流方面有一定的优势，我常常蹲下来，以比较夸张的语音语调跟宝宝说话，宝宝经常被逗得咯咯笑，家里老人跟宝宝说话也会尽量说普通话，让宝宝不会语言系统混乱。
三是因材施教。例如公园里看到一朵花，我会用各种颜色的词语，各种春天的词语，各种形状的词语讲给宝宝听，宝宝学习东西非常认真，长期以往，家人教给他的东西都储存在头脑中，一旦会说话，不但口齿清楚而且语言丰富。
四是启发。宝宝一岁多一点的时候，爷爷奶奶去日本，他突然冒了一句说爷爷，日本。我听懂了他的意思，继续启发他，爷爷和谁一起去的，怎样去的，去干什么的，第二天宝宝给了我一个大惊喜，主动告诉爸爸“爷爷奶奶坐飞机去日本玩”，这对于同龄孩子来说，语言优势还是很明显的。
五是阅读。宝宝月子里我就读各种幼儿读本给他听，一听故事书就很安静。即使有时候我没有时间读，也会关照家人读书，睡觉前会要求大人一本一本的读，很多故事自己可以复述出来，如果有时候大人偷懒随便讲，宝宝会马上指出来哪里错了。
六是联想。我比较注意宝宝的语言联想训练，例如，他说妈妈很胖，我就会教他胖的反义词是瘦，有一段时间他对反义词很着迷，连名词都创作出反义词来了。
以上是我的点滴体会,希望能给大家提供一些启发。
