--------亲子阅读帮孩子推开认识世界的大门
在这个
小小的人世上
你像许多懵懂的孩子一样
打量过、探索过
经过你的世界的所有
是时候了
我们调动所有的阅历
辨认着方向
果然
那个阅读的大门很有吸引力地
编在那里
一家人在为一件事想办法，一岁6个月儿子说“妈妈，别着急，爷爷一定有办法！”我平时并没有刻意地去教他，绘本《爷爷一定有办法》里面对“化腐朽为神奇”的爷爷的描述让他印象深刻。而现在，他4周岁了，他可以在我们讲故事的时候，基本上可以回答我关于人物、故事、情节甚至情感的各种问题，能看图用较为丰富的语言编故事，更是能用令人捧腹的语言描述想到和看到的东西，这样的进步与一直坚持的亲子阅读密不可分。
小小布书显能量——探索身边的小宇宙
培养孩子与书的感情从孩子小时候接触的布书开始。这是属于孩子自己的图书，硕硕特别喜欢按、捏、咬里面的玩偶、摇铃、搭扣、魔术贴等等。一本本布书并没有标准的故事形式，这留给我和孩子充分发挥的空间：我们会指着香蕉张大嘴巴说“啊呜、啊呜，好吃好吃”、会指着小汽车说“滴答滴答，硕硕的小汽车开来喽”……简单印刷的文字、图案给硕硕提供了主动感知、探知的世界。那时他没出过远门，从布书上认识了各种交通工具：三轮车、摩托车、汽车、轮船、飞机……认识了除了小猫小狗之外的老虎、狮子、豹子……当他看见一本布书，指着它、伸手去拿、翻开书页，时间久了，也会模仿我们的语言喃喃自语、也会模仿动作挥舞小手，这每一个细微的进步都是令我们惊讶和惊喜的，当然我们都会给予及时的鼓励，硕硕的思维能力就是在这样一些小小的过程中不断提高……
绘本故事大融合——延伸世界边与度
硕硕6个多月的时候，我根据他的兴趣和年龄挑选了200本简装绘本，从那时开始我们和孩子的亲子阅读正式开始。因为白天上班，我们都是在睡前给他读故事，最开始是几分钟，随着月龄增长，对图片和语音的理解更强，每天都有至少20分钟的故事时间开展睡前阅读。说实话，刚开始他不仅坐不住还撕咬图书，光《爷爷一定有办法》家里就买了3本，可坚持真的是一种神奇的力量，慢慢地我发现，每天上床前硕硕会自己挑选好图书，经常能一个星期都是同一本，然后往我和爸爸身边一坐，用期待的眼神、动作或语言告诉我们“讲故事时间到了！”即使有时候我说“妈妈有事待会给你讲“，他也是先玩其他的，等我忙完履行承诺的时候，他会开心地听我讲故事。因为长时间的坚持，阅读已经成为习惯，他知道妈妈一定会给她讲故事，相信我说到会做到，也因为如此，这样的信任衍伸到日常生活中，因为信任，所以宝宝学会了等待，也有更多的安全感。
随着年龄的增大，我们给孩子挑选和讲解绘本时会把季节、各种传统节日进行整合，使阅读内容更加丰富，与他当下的生命结合得更加紧密
例如季节变换的时候我们和硕硕一起阅读了关于植物的绘本《一粒种子的旅行》、《植物是阳光的猎人》、《落叶跳舞》、《彩虹色的花》、《一园青菜成了精》等，通过阅读，打开了一扇通往植物王国的神秘之门。
全家秋游的时候《汤姆去野营》、《汤姆骑自行车》、小猪佩奇系列《露营区》、《大熊的水上野餐》，让孩子的畅享游玩乐趣的同时感受绘本的能量。
等到传统节日的到来，《春节》《端午节》《中秋节》将一个个主题，把中国传统文化分解成一个个点，通过这些有趣的点的辐射，来发现中国特有的文化美。同时里面的插画和文字以及设计上保留传统精髓，又加入易于孩子理解的创新元素，让硕硕在了解中国传统文化的同时，获得美的享受和潜在能力的拓展。当读完《中秋节》之后他对《嫦娥奔月》提起了兴趣，硕爸爸《中国神话故事》一套绘本及时补位，让他在故事的长度上得以延伸！
故事爸爸显身手——亲情世界更温暖
硕爸爸的参与也给咱们的亲子阅读增添了别样的风光。硕爸爸给他读书常常别出心裁，不太遵循“原汁原味”的亲子阅读准则，不仅会角色扮演、变换嗓音，还会有更丰富的肢体语言，这样让读书变得更加生动：硕爸爸会按照自己的口味创编一套故事也会走幽默搞笑的路线来一本淮安话版的《别再多管闲事了，波兹》、也会随性飙一飙英语来一段《神奇飞书》。对相对细心的妈妈而言，爸爸的“粗心”反倒会让硕硕有了看书时的宽松，硕硕的兴趣逐步提高
孩子从襁褓乳儿、到蹒跚学步的幼儿、再到接受学校教育的入学儿童，我们坚持最久的一件事就是亲子阅读。有时我们在想，给什么给孩子才是最好的，但前提是这些都是孩子需要的，我想陪伴、陪伴孩子阅读尤为重要。我们和孩子一起走在阅读的田野上，迈着坚实的成长的脚步，静听孩子通过阅读发出的花开的声音，在这片属于自己的阅读天地里自由呼吸，随着书中的人物想说就说，想笑就笑，当然想哭泣就哭泣，想欢喜就欢喜，恣意地向上生长！亲子阅读，我们一直在路上，也希望沿途遇见正在亲子阅读的你和他。
中班家长：硕妈妈
