每年9月都有一群宝宝像小企鹅一样摇摇晃晃地走进幼儿园的大门，新生入学阶段，经常看到宝宝们在里面哭的昏天暗地，家长们在外面偷偷抹眼泪......
研究表明，初上幼儿园的孩子，80%都会出现不同情况的分离焦虑，并且这种焦虑会持续一周到一个月，甚至更久！孩子从来没有离开过家，也不理解上幼儿园的意义在哪，因此出现焦虑甚至反抗情绪都是正常的，关键在于家长怎么去引导。
因此，在木木距离入园还有半年的时间，我就开始为她做入园前准备了：
首先，我购买了《我爱幼儿园》、《幼儿园的一天》、《我不要去幼儿园》等绘本帮助木木提前了解和熟悉幼儿园，让她知道幼儿园会做什么，幼儿园的生活是什么样的。在了解的基础上，我还会和木木玩角色扮演游戏：通常是我扮演宝宝，木木扮演老师，然后木木老师会给宝宝分玩具，教宝宝认卡片等等。通过绘本阅读和亲子游戏，木木对幼儿园不但没有了陌生感，还有点小期待呢！
另外，为了帮助木木更好地适应幼儿园的生活，避免她入园后过于依赖老师，影响独立性的培养。我给木木专门准备了宝宝餐桌椅，每天她都在自己的座位上独立吃饭，不管吃多少，大人都不会帮忙喂饭。晚上洗完澡，我只给她穿上面的衣服，把裤子留给她自己尝试着穿，在她尝试时给她鼓劲加油，很快木木就会自己穿裤子脱裤子了！我还教木木用杯子喝水，尤其是控制水杯的倾斜度，做到既喝到水，又不会洒一身。此外还有讲卫生的意识、安全意识等等都穿插在日常生活中进行教育。
虽然做了很多的准备，在正式入园的时候，我还是感觉到了木木的“入园焦虑”。她紧紧抓住我的手，不敢和老师打招呼，表现的很害羞。为了缓解她的焦虑，我不断地给予她“爱的抱抱”，并对她说：“宝宝长大了，变勇敢了！”“幼儿园很有趣，老师和小朋友会陪你一起玩呢！”晚上到家，我会问：“宝宝今天在幼儿园干什么了呀？”如果她不愿意说，我会说：“那妈妈猜一猜，是不是唱歌啦！是不是......”最后我还会鼓励她：“木木今天很棒，明天会做的更棒！”通过正面的鼓励，让她放松心情，缓解焦虑。
我始终觉得，幼儿园的生活能给孩子充分的锻炼，应当培养孩子克服困难、战胜压力的能力。所以，我总是积极乐观地帮助孩子，接受她的小焦虑，正面鼓励她，让她尽早地适应幼儿园生活，从而爱上幼儿园！
