女儿刚上一年级，小作文写得蛮像样，朋友问秘诀，想来想去，这要归功于学龄前期睡前10分钟的“语言游戏”锻炼。
词语接龙
孩子每晚睡前总缠着听故事，而自己累得只想躺着。既然不能躺着给孩子读故事，只好躺着玩“词语接龙”的游戏：“中华→华夏→夏天→天气”。女儿乐此不疲，说到她不熟悉的词就简单地讲解一番，通过词语接龙，孩子接触并学习到了大量的词语。
不相干的词语编故事
当孩子的词语量积累到一定的程度，孩子对词语接龙的兴趣会逐渐减弱，于是就可以进行第二步——不相干的词语编故事。出示的词语意义越相去甚远越好，让孩子充分发挥想象力，把所有的词语编在同一个故事中。词语的用量要循序渐进、逐渐增多，加大编故事的难度及长度。
家长“不耻下问”的态度
在接词语或创编故事的过程中，不但应该鼓励孩子多问为什么，家长也应该经常问为什么。对孩子编得精彩或者不算精彩的故事，要多“天真”地问“为什么”，激发孩子继续创编的热情。被家长“不耻下问”的态度所打动，孩子的创编欲望将会无限增强。
坚持做好睡前10分钟语言游戏，将能培养孩子丰富的“语言想象力”，为孩子入学后写好作文打下深厚基础。
《幼教博览》
