“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”让孩子对学习产生兴趣，这是教育幼儿的一个根本着眼点。
1、 保护幼儿的好奇心。好奇心是幼儿学习兴趣的源泉。好奇、好问、好动，渴望通过自己的探索来了解世界，是幼儿的天性。那么，成人该如何呵护幼儿的好奇心呢？
首先，保持幼儿好奇心的诀窍是大人要有童心，要换位思考。大人对幼儿的好奇心不能理解，甚至不耐烦，是因为幼儿的问的问题，大人早就知道了。站在大人的角度，这没什么可问的。正如作家桑姆·金丽所说：“我们的眼睛变得只盯着目标，以致于眼前的玫瑰花也不感到惊奇。”因此，首先要解决的是尊重幼儿的好奇，让他问问题。
其次，不要敷衍幼儿。如果不懂就和幼儿一起去找答案。成人要学会说一句话：“我真喜欢你爱提问题。”
另外，允许幼儿探索。可以专门设计一些活动和提供一些物品，来满足幼儿的好奇心。
2、 为幼儿创造一个快乐的学习环境。当你讲故事的时候，你会发现幼儿很想认识书上的字。这种主动要求学习的精神是非常可贵的。成人可以利用这一时机，适当教幼儿认字。幼儿听得多了，读得多了，自然而然地掌握了这些字。会有一天，成人发现，幼儿已经能很连贯地把书上的故事琅琅上口地读出来了。当幼儿在阅读课外书时，成人可以利用读物内容与幼儿对话。幼儿在一个宽松愉悦的学习环境中，可以不时地受到启迪，并逐步养成主动学习，主动探索知识的兴趣与习惯。
3、 通过户外活动，扩大幼儿的知识面。成人可以经常有意识的引导幼儿到大自然中观察日月星辰、山川河流。比如春天可带幼儿去观察小树以及其它植物的生长情况；夏天带幼儿去游泳、爬山；秋天带他们去观察树叶的变化；冬天又可引导幼儿去观察人们衣着的变化，看雪花纷飞的景象。幼儿通过这些活动开阔了眼界，丰富了感性认识，提高了学习兴趣。随着幼儿年龄的增长，可以启发他们把看到的听到的画出来，并鼓励他们阅读有关图书，学会提出问题，学会到书中找答案。这样，幼儿的兴趣广泛，知识面扩大了，学习能力也在不知不觉中提高了。
4、 发展幼儿多方面的兴趣。幼儿进了幼儿园以后，在老师的引导下，他们的兴趣爱好出现了第一次飞跃。最先使幼儿产生兴趣的一般是画画、唱歌和表演，当然这些都是模仿性的。对钢琴、电子琴、手风琴的兴趣都可以在幼儿园唤起。成人只要做有心人，为幼儿提供一些条件，准备一些简单的器具，，多给幼儿讲讲自己的见闻，多与幼儿一起玩，幼儿多种学习兴趣就会逐渐萌发出来。
学习兴趣的形成与一个人未来能否成功有着非常密切的关系，因此作为幼儿成长过程中的教育者，我们更应该支持幼儿学习兴趣的发展，让学习兴趣引导幼儿走进知识的海洋，帮助幼儿走向创造的未来。
摘自《幼教博览》
