（9月17日—10月12日）
一、活动总目标：
1.知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣感。
2.喜欢欣赏并初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。
3.合群、开朗、积极主动地参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。
4.能积极主动参加劳动，做事注意条理和效果。
5.在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。
6.能将舞蹈动作的节奏型提取出来并按指挥要求进行打击乐器演奏；跳简单的民族舞，表达其活泼、欢快的情绪。
7.学习在日字格的位置上正确书写数字1、2、3、4、5，写字时注意握笔姿势正确，坐姿端正和保护视力。
二、第一周活动目标：
1．知道祖国的全称和首都的名称，能在地图上找到中国。
2．知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。
3．用连贯的语句谈论自己知道的“祖国之最”。
4.欣赏京剧脸谱，初步感受京剧脸谱的独特魅力。
5.乐于尝试设计、画出京剧脸谱。
6．用连贯、跳跃的方法演唱歌曲《国旗红红的哩》，唱准休止符，并学会领唱与合唱。
7．探索连音、跳跃符号“ ”、“ ”的意义。
8．对生活中应用顺数、倒数的事例感兴趣。
9．能清楚地口述10以内数量的排列顺序，知道它们是顺数（一个比一个多1），还是倒数（一个比一个少1）；
主要活动内容：
活动一：我最爱祖国（语言）
活动二：祖国之最（综合）
活动三：我的祖国（社会）
活动四：京剧脸谱（美术）
活动五：国旗红红的哩（音乐）
活动六：小公鸡（体育）
活动七：把看到的画下来（智力游戏）
活动八：学习倒顺数（数学）
活动九：书写练习（数学）
活动准备：
1．国旗一面，幼儿有过升国旗的经验和感受。
2.课件《祖国之最》
3.世界地图，中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。
4.圆片1—10；数字1—10；大小标记；幼儿作业纸。
附：诗歌《我最爱祖国》
我最爱祖国
小班的时候，妈妈问我：你最爱谁？你最喜欢什么？
我说我爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲地亲我。
中班的时候，爸爸问我：你最爱谁？你最喜欢什么？
我说我爱解放军和爸爸，最喜欢家乡的山河。爸爸张开了双臂，高高地举起了我。
现在，我上大班了，老师问我：你最爱谁？你最喜欢什么？
我说最爱我们的祖国，最喜欢国旗、国歌。老师点点头，说我长大了.
三、第二周活动目标：
1．知道首都北京有许多名胜古迹和现代化设施，进一步认识首都北京，增强对祖国的情感。
2．学会朗诵诗歌《天安门》，理解并学习有关的词，如：“向往”、“雄伟”等。
3．初步了解中国有许多民族，如：汉族、蒙古族、藏族、苗族、回族、朝
鲜族等，知道自己属于哪一个民族。
4．知道中国古代的一些重要发明，对现代科技成果和发明感兴趣，想了解更多的知识。
5．学会用对称的画法画出较大的建筑物。
6．学习秧歌舞的基本步伐。
7．在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。
8．认识“＞”“＜”和“=”。
9．能用“＞”“＜”和“=”号表示集合间不等关系。
主要活动内容：
活动一：祖国大家庭（综合）
活动二：天安门（语言）
活动三：首都北京（社会）
活动四：聪明的中国人（科学）
活动五：天安门（美术）
活动六：扭秧歌（音乐）
活动七：快乐的小牧民（体育）
活动八：相同的季节（智力游戏）
活动九：认识大于、小于、等于号（数学）
活动准备
1．布置主题墙，提供4个民族的（蒙古族、藏族、朝鲜族、维吾尔族等）有关图片、图书等。
2．幼儿收集自己游览北京的照片、录像。
3．四大发明的图片。
4．供幼儿探索用的纸、笔、动物骨头、动物皮、布、木板等。
5．关于印刷过程的录像。
6．《扭秧歌》音乐磁带，每人两条彩带。
7.塑料跨栏（高度30——40cm）
8．三角形、篓子、1——10的数卡、点卡、大于号“＞”、小于号“＜”“=”。
附：诗歌《天安门》
首都北京天安门，
是我们最向往的地方。
高大的城楼雄伟壮丽，
金黄的琉璃瓦闪闪发光。
庄严的国徽高悬在城楼上，
领袖的画像挂在红墙中央。
一盏盏宫灯放射红光，
一面面红旗迎风飘扬。
啊！北京天安门，
你是我们最向往的地方。
四、第三周活动目标：
1．了解淮安的历史，知道今天的幸福生活来之不易。
2. 知道淮安是周总理的故乡，初步了解周总理的生平，知道周总理的名言“为中华之崛起而读书”，激发努力学习的情感。
3．知道淮安名人：梁红玉、韩信、吴承恩等，了解他们的主要事迹，增进热爱家乡的感情。
4．能大方讲述名人故事，语言流利，富有感情。
5．认识蒲菜，知道蒲菜是家乡的土特产，感受家乡人爱蒲菜的情感。
6．能用语言和动作表现蒲菜菜肴制作的过程，了解蒲叶的作用，并懂得资源利用，体验与同伴、老师交流的乐趣。
7．了解“双簧”表演的基本特征——表演者分为前脸、后背；开始前需要提示；有“逗乐”环节。
8．掌握“双簧”表演的基本技能——前脸不出声，动作夸张，口型与后背声音一致；后背能注意提示、声音响亮地表演，与前脸配合默契。
9.能熟练朗诵诗歌《我学厨师做饭菜》，了解厨师工作的用具。
主要活动内容：
活动一：参观苏皖边区政府纪念馆(社会)
活动二：怀念周总理（综合）
活动三：淮安名人（综合）
活动四：家乡的蒲菜（综合）
活动五：双簧表演（音乐）
活动六：我学厨师做饭菜（语言）
活动七：我找到了(综合)
活动准备：
1．幼儿初步了解解放战争的基本情况，与苏皖政府纪念馆取得联系，得到其支持和配合。
2.收集周总理的图片、视频等资料，布置主题墙“怀念周总理”。
3．收集名人的图片或资料，布置名人图片展。
4．蒲菜生长的课件；家乡美食城厨师介绍蒲菜的课件； 动画短片《抗金女英雄梁红玉与“抗金菜”的故事》；“生活中拍摄的“爱吃蒲菜的老爷爷”课件”；图文儿歌《我爱家乡的蒲菜》。
5．从水中采摘的一把蒲菜、洗干净的蒲菜嫩茎；图文字卡 “蒲菜”“清蒸蒲儿菜”“蒲菜炖豆腐”、“虾米扒蒲菜”、相应小字卡（人手一套）。
6．幼儿已经会唱歌曲《买菜》；收集过“双簧”表演的相关知识。
7．小辫子、粉、小毛巾、双簧表演录像。
附：儿歌《我学厨师做饭菜》
小铲小勺小花盘，小炉小锅小木碗。
我学厨师做饭菜，大家尝尝鲜不鲜。
红烧排骨炒鱼片，还有青菜鸡汤面。
包子馄饨小米粥，大家吃得香又甜。
请您配合：
1.请家长利用节假日带孩子去参观周总理纪念馆、故居和童年读书处等地方，初步了解周总理的生平。
2请您和幼儿共同收集有关祖国的图片、照片、录像带、有关少数民族的服饰、装饰物、图片和食品等等，班级将布置布置“我游祖国”、“祖国特产”等专栏。
3.利用节假日带孩子看看家乡，参观民俗博物馆、科技馆，观看开国大典、国庆阅兵式、少数民族歌舞等，全面了解祖国的古代发明、优秀文化及现代化建设成就，为自己是勤劳、聪明的中国人感到骄傲，萌发从小学好本领、长大建设祖国的愿望。
