（10月15日—10月26日）
一、活动总目标：
1．知道在生活、学习中都会遇到困难，困难是不可避免的。
2．感知困难是可以克服的，能正确对待困难，树立自信心。
3．在活动中体验与朋友分享的快乐。
4．感受帮助别人和被别人帮助都是一件非常快乐的事。
5．学会运用标记表示数（量）排序的关系。
6．感受彝族摆手舞的舞蹈风格。
二、第一周活动目标：
1.运用连贯、清楚的语言围绕话题进行交谈，遵守轮流、修补的规则。
2.感知困难是可以克服的，能正确对待困难，树立自信心。
3．了解身体某些关节名称及其作用，通过自身的运动，知道运动与关节的关系。
4.能在老师的启发下大胆联想，讲述生活中与同伴分享快乐的故事。
5.感受歌曲中人物情绪的变化，尝试用两种不同的演唱方法来表现歌曲前后两部分的不同情绪。
6.学习控制自己的情绪，愉快地与同伴相处。
7．练习双手相互抛接大球，锻炼投掷能力和动作的灵敏性、协调性。
8．观察图片，会用有序观察的方法比较事物间的不同之处。
9．初步学习2、3的分解和组合，认识分合符号，并能有序进行操作。
主要活动内容：
活动一：我的好朋友（综合）
活动二：我们的困难（综合）
活动三：有趣的关节（科学）
活动四：我和朋友分享快乐（社会）
活动五：拉拉勾（音乐）
活动六：夺球（体育）
活动七：找不同（智力游戏）
活动八：学习2、3的组成（数学）
活动准备：
1.幼儿已初步建立“朋友”的概念，知道“朋友”即是“我和你要好”。
2.事先了解幼儿在家的生活、学习情况，了解部分幼儿的困难。
3.有关同伴分享的故事图片。
4．磁带、课件、记录表、彩色水笔。
5.各种小型运动器械（呼拉圈，哑铃、球、跳绳、沙包，高跷、毽子、手绢
花等。）
6.雪花片、圆片若干，分合符号、磁性教具、操作表
三、第二周活动目标：
1．在欣赏故事的过程中,理解童话中人物的伤感、苦恼、快乐等不同情感。
2．讨论并了解让别人快乐的方法是互助互爱。
3．能充分利用材料，探索不直接用手运乒乓球的多种方法。
4．学习综合运用剪、粘、画、涂色等方法来表现动物特征。
5．能大胆想象创造出不同的动物脸谱、增强动手能力。
6．学跳集体舞“快乐的火把节，”感受彝族摆手舞的舞蹈风格。
7．大胆运用夸张的动作、激扬的叫声，表现舞蹈欢快、奔放的情绪。
8.在某项规则当中，具体地体会顺序的意义和排列的惯性，并推理出某一位置上的图形。
9．学会寻找比一个数(量)多l和少1的数(量)。
10．学习5以内的相邻数，知道5以内的数除1以外任何一数与前后面数之间的关系。
11．学会运用标记表示数(量)排序的关系。
12.学习6-9的相邻数,知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1,比它后面的数少1.初步理解数与数之间的数差关系.
主要活动内容：
第二周 活动一：送你一把伞（语言）
活动二：运乒乓球（科学）
活动三：我会让别人快乐（社会）
活动四：纸杯造型（美术）
活动五：快乐的罗嗦（音乐）
活动六：投沙袋（体育）
活动七：下一个应该是什么？（智力游戏）
活动八：认识相邻数（两课时）（数学）
活动准备：
1．大象,小猴,小熊,乌龟和兔子的头饰各一个，花伞一个，磁带,挂图。
2.图片若干张，内容为：
同伴的脚扭伤了；弟弟妹妹跌倒了；弟弟、妹妹不会系鞋带；奶奶蹲着拣菜腰疼。
3.记录表格、操作板、笔、乒乓球、铁丝、绳子、剪刀、吸管、勺子、筷子、塑料带、小网子、小碗、纸等1．纸杯若干。
4.介绍有关彝族火把节的传统和风俗习惯，音乐磁带，录音机。
5.沙袋人手一个，篮子4个，磁带,录音机，布置好场地。
6.磁性教具若干、点卡、实物卡片若干
附：故事：送你一把伞
森林里的朋友们喜欢雨天。撑着花伞在雨里走来走去，是很有趣的。
但大象不喜欢雨天，因为他买不到足以遮住他身子的大雨伞，所以，下雨天大象只能待在家里，真没意思。
下午，下起了雨。大象不愿一直待在家里，他也想体会一下雨天散步的滋味。小乌龟看见了，大声喊：“大象，你要淋湿的，我的小花伞借给你，可以给你的脚趾挡挡雨。”
“不用！”大象跺跺脚，依旧在雨里走。
小兔子看见了，大声喊：“大象，你要淋湿的，我的小花伞借给你，可以给你的尾巴挡挡雨。”
“不用！”大象摇摇尾巴，依旧在雨里走。
小猴子看见了，大声喊：“大象，你要淋湿的，我的小花伞借给你，可以给你的牙齿挡挡雨。”
“不用！”大象摇摇长牙齿，依旧在雨里走。
小熊看见了，也大声喊：“大象，你要淋湿的，我的小花伞借给你，可以给你的大耳朵挡挡雨。”
“不用！”大象还没有来得及摇头，“啊嚏——”一个响响的喷嚏，震得雨点儿都飞开了。
“我是该避避雨了。”大象说着，走到一棵大树下，“这棵树当伞倒挺好的，就是有点漏雨。”
小猴看见了，跑过来，把小花伞撑在树上，然后和大象一起坐在大树下。
小熊、小兔和别的朋友们看见了，也跑过来，让小猴把他们的小花伞也都撑到树上去。
噢，一把多好的树伞，朋友们和大象在树伞下开心地聊天。
“滴答——”,大象的脑门上滴了一滴雨,小候抬起头,呀！树顶有个小小的树缝没有遮住。
“谁还有伞？”小猴问。大家都摇摇头,它们的伞已经都在大树上了。
“我有伞。”一个细小的声音说。原来是慢慢爬过来的小乌龟。
小乌龟的这把小花伞正好插在漏雨的树缝里。
现在好了，大树伞下一点雨也淋不到。大象高兴极了，它把朋友们全放到在家宽宽的背上：“谢谢你们送给我这把大树伞！”
后来，每到下雨天，朋友们便搭一把大树伞送给大象，大象也开始喜欢下雨天了。
请您配合：
1. 请您鼓励孩子在居住的住宅小区里结交新朋友，感受朋友越多越快乐。
2.创设机会和条件，配合孩子开展“去好朋友家做客”“邀请好朋友来做客”及好朋友郊游计划等家庭联谊活动。
3.帮助孩子填写"好朋友家园调查表"。
