一、活动总目标
1.感知冬天的主要特征，了解人们在冬天的活动、生活及动植物在冬天的变化。
2．感受新年到来时的喜庆气氛，乐意与周围人进行情感交流。大胆地用自己的方式表达内心的喜悦。懂得过一年长一岁了，萌发在新得一年要学习新本领、取得新进步的良好心愿。
3．学习评价自己和同伴的进步，并为同伴的进步而感到高兴，乐意学习他人优点。
4．感受文学作品的优美，学习运用多种方式表现自己对冬天的认识。
5．能不怕寒冷，克服困难，坚持参加体育锻炼，增强体质。
6．能合拍地随乐曲边跳基本舞步边进行游戏和舞蹈，并用动作表现音乐的不同性质。
7．学习7的组成和加减；能按照一定规律进行图形排列；掌握10以内数的守恒。
二、第一周活动目标：
1．能从各种年历的剩余天数中知道一年已过去,新年已快来到。
2.体验故事中小动物们相互关心的情感，感受收到礼物的喜悦之情。
3.学习认真倾听，初步掌握故事内容。
4.学习儿歌《十二生肖》，了解十二生肖有哪些动物，知道它们有排列顺序。
5．遵守游戏规则，炮仗被点着后能及时做出反应，不提前、不落后地发出：“嘭”、“啪”声，感受新年到来的快乐。
第一周活动安排
第一周 活动一：年历（综合）
活动二：新年礼物（语言）
活动三：贴人（体育）
活动四：心愿树（美术）
活动五：十二生肖（语言）
活动六：卷炮仗（音乐）
活动七：拆散开来看（智力游戏）
活动八：年的由来（综合）
活动九：学习5的减法（数学）
活动准备：
1．收集各种年历、台历、日历等布置在教室周围。
2．年历一本,每组一份小台历。
3.熊伯伯、小松鼠、小白鹅、小鹿等头饰。
4.录有轻松愉快音乐的磁带。
5．一张画有树轮廓的“心愿树”前景图、《新年好》音乐磁带、录音机。
附：故事《新年礼物》
新年礼物
新年到了，邮递员熊伯伯特别忙，忙着把新年礼物送到小动物家里去。
熊伯伯背着绿色的大邮袋，来到了一棵高高的大松树下。他仰头喊：“小松鼠!小松鼠!”小松鼠从树上跳下来，接过熊伯伯递给他的礼物，打开来一看，原来是松鼠外婆织的一顶小绒帽。小松鼠高兴得跳了起来：“太好了!天冷了，我正缺帽子戴呢!熊伯伯，谢谢您。’’熊伯伯笑着说：“不用谢。小松鼠，再见，我还得去送新年礼物呢!”
熊伯伯背着大邮袋，“嘿哟嘿哟”又上路了。他来到一条小河边，把一件新年礼物送给了小白鹅。小白鹅打开来一看，哇!是一双漂亮的溜冰鞋。她高兴极了，对熊伯伯说：“天冷了，小河结冰了，我正愁不能游泳呢!有了这双溜冰鞋，我就可以学溜冰了。熊伯伯，谢谢您。，，熊伯伯笑着说：“不用谢。小白鹅，再见，我还得去送新年礼物呢!’’
熊伯伯背着大邮袋，又急急忙忙上路了。他给小鹿送去了温暖的棉手套，给小狐狸送去了一束美丽的鲜花，给小白兔送去了粉红色的蝴蝶结……新年礼物送完了，绿色的大邮袋也空了。
熊伯伯看着空空的大邮袋，心里很难过：“大家都有人关心，都收到了新年礼物，只有我，唉!
熊伯伯低着头，慢慢地往家走。咦!家门口是什么?熊伯伯揉了揉眼睛，仔细一看：啊!是一个好大好大的包啊，上面贴着一张字条，写着：
亲爱的熊伯伯：
您天天忙着为我们送信，要走很多很多的路，多累呀!我们送您一件新年礼物，希望能给您带来轻松和方便!
全体小动物
熊伯伯赶紧打开来一看：哇!是一辆崭新的自行车!
从此，熊伯伯天天骑着自行车去送信，又快又省力。这辆自行车真是一份最好的新年礼物呀!
儿歌《十二生肖》
十二生肖
小老鼠，吱吱叫，大马铃儿响丁当，
大水牛，弯弯角；乐得山羊胡子翘；
老虎山上一声吼，猴子爬树蹦蹦跳，
吓得兔子快快跑；大公鸡喔喔叫；
龙在云里翻跟头，小狗大狗尾巴摇，
蛇在田里伸懒腰；猪儿呼噜睡大觉。
第二周活动目标：
1．寻找并感知冬天的主要特征，初步体验发现的乐趣。
2．学习用语言表达自己观察到的东西。
3．初步感受散文诗的优美语言，知道不同季节的季节特征。
4．了解散文诗的内容，萌发勇敢抗寒的意识。
5．初步学会跳三人集体舞
6．学习6的分合，通过操作了解6分成两份有五种分法，并记录结果。
周活动安排：
活动一：冬天在哪里（综合）
活动二：礼物（语言）
活动三：铃儿响丁当（音乐）
活动四：树（美术）
活动五：化冰实验（科学）
活动六：转身接物（体育）
活动七：你能拼出什么（智力游戏）
活动八：学习6的组成（数学）
活动九：认识正方体、长方体（数学）
活动准备：
1．音乐磁带、录音机。
2．已学会跳基本舞步，三步一踏，跑跳步。
3．带领幼儿观察树，进一步感知树的特征，了解树的多样性。
4.放大的幼儿操作材料、磁性数字。
附：散文《礼物》
礼 物
春姐姐让春风捎来了红艳艳的花儿，嫩绿绿的草儿。
夏弟弟送来许多一闪一闪地萤火虫，好玩极了。
秋姑娘让金色的落叶飘落下来，变作一张张书签，送进小朋友的书本里。
这是他们送给小朋友的礼物。
“我送什么好呢？”冬爷爷也想给小朋友送一件礼物。他想呀，想呀，终于想出来了，他要给娃娃们送一幅很好看的画儿。
冬爷爷用呼呼地北风做画笔，蘸上洁白地雪花，在大地上画呀，画呀，终于，一幅好大好大地画儿画好了。
白的房子，白的树，白的田野，还有一群堆雪人、打雪仗的娃娃们，他们也被冬爷爷画在画儿上了。
冬爷爷说：“这是一些不怕寒冷的勇敢的孩子，我们非常喜欢他们，所以把他们画下来了！”
小朋友们看了，笑眯眯地说：“冬爷爷你的礼物最美丽，谢谢你了！”
第三周活动目标：
1．感受故事中人物的情感，萌发同情和帮助他人的心愿。
2．尝试用不同的语气表达自己的情感。
3．初步理解作品内容，注意养成倾听的好习惯。
4．了解鼻子的构造与功用，学习擤鼻涕的正确方法
5.看水仙花感受乐曲的优美旋律及三段体结构。
6.启发幼儿根据三拍子音乐的强弱规律创编节奏型，学习用打击乐器按指挥的手势，迅速正确地进行即兴演奏。
周活动安排
活动一：卖火柴的小女孩（语言）
活动二：在冬天（综合）
活动三：鼻子的故事（健康）
活动四：水仙花圆舞曲（音乐）
活动五：漂亮的围巾（美术）
活动六：动物怎样过冬（科学）
活动七：球儿最听我的话（体育）
活动八：符号替换（智力游戏）
活动九：学习6的加减（数学）
活动准备
1．配乐故事《卖火柴的小女孩》录音磁带。
2．幼儿每人一块手帕。
3．童易软件:“人与情感”类型中“奇妙的身体——认识篇”中“神奇的五官”点击“鼻子”。
4．幼儿有跟随三拍子音乐拍手、走步的基础。
5．大鼓、镲、铃鼓、碰铃、圆舞板等乐器。
附：故事《卖火柴的小女孩》
卖火柴的小女孩
天气冷得可怕。天正下着雪，黑暗的夜幕开始垂下来了。这是一年中最后的一夜――新年的前夕。在这样的寒冷和黑暗中，有一个赤脚的穷苦小女孩正在街上走着。是的，她离开家的时候还穿着一双拖鞋，但那又有什么用呢？那双拖鞋是那么的大，以前一直是她妈妈穿着的。在她匆忙越过街道的时候，两辆马车飞快地闯过来，吓得她把鞋子都跑落了。有一只鞋，她怎么也找不到，另一只又被一个男孩捡起来抢跑了。他还说，等他将来有了孩子的时候，他可以把它当作一只摇篮。
现在小姑娘只好赤着一双小脚走路了。这双脚已经冻得又红又青。她的旧围裙里兜着许多许多火柴；她手中也拿着一束火柴。这一整天谁也没有向她买过一根；谁也没有给她一个铜板。
可怜的小姑娘！她又饿又冷，哆嗦着向前走。雪花落在她金黄色的头发上――这头发卷曲地散在她的肩上，看起来非常美丽。不过她并没有想到自己的美。所有的窗子都射出光来，街上飘着一股烤鹅肉的香味，因为今天是除夕。是的，她在想，今天是除夕。
她在两座房子所构成的一个墙角里坐下来，缩作一团。她把她的一双小脚也缩了进去，不过她感到更冷了。她不敢回家去，因为她没有卖掉一根火柴，没有赚到一个铜板。她的父亲一定会打她的。而且家也是很冷的。她家什么也没有，头上只有一个屋顶，风可以从顶上吹进来，虽然最大的裂口已经用草和破布堵起来了。
她的一双小手几乎冻僵了。唉！哪怕一根小火柴对她也是有好处的。只要她敢抽出一根来，在墙上擦一下，就可以暖一暖手。她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火来了！就像一根小小的蜡烛。这是一道美丽的微光！小姑娘觉得自己像坐在一个发亮的黄铜炉前一样。火烧得多么旺，多么温暖，多么美好啊！哎！这是怎么一回事？小姑娘刚刚伸出她的一双脚，打算暖一下，忽然火焰熄灭了！火炉也不见了！她坐在那儿，手中只有一根烧过了的火柴。
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出光来了。墙上的那块被亮光照着的地方，现在忽然变得透明，像一片薄纱一样，她可以看到房间里的东西：桌上铺着雪白的台布，上面放着精致的盘碗，还有填满了梅子和苹果的、冒着香气的烤鹅。更美妙的是：这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀叉，蹒跚地在地上走着，一直向这个穷苦的小姑娘走来。这时火柴熄灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
她又擦了一根火柴。现在她是坐在美丽的圣诞树下。这株树比她上次圣诞节时透过一个富有的商人家的玻璃门所看到的那一株还要大，还要美。它的绿枝上燃着几千根蜡烛，一些跟挂在商店橱窗里一样美丽的彩色图画在向她眨眼。小姑娘刚把她的手伸过去，火柴就熄灭了。圣诞树的烛光越升越高，她看到它们现在变成了一些明亮的星星。这些星星中有一颗落下来，在天上划出了一道长长的红线。
“现在又有什么人死去了。”小姑娘说，因为她的老祖母——唯一待她好的人，但是现在已经死去了。
她在墙上又擦了一根火柴，火柴把四周都照亮了。在这亮光中老祖母出现了，她显得那么光明，那么温柔，那么和蔼。
“祖母！”小姑娘叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，这火柴一灭掉，你就会不见的，你会像那个温暖的火炉，那只美丽的烤鹅，那棵幸福的圣诞树一样不见的！”
于是她急忙把整束火柴剩下的都擦亮了，因为她非常想把祖母留住。这些火柴发出强烈的光芒，照得比大白天还要亮。祖母这次显得特别美丽和高大。她把小姑娘抱起来，搂在怀里，她们两人在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到既没有寒冷，也没有饥饿，也没有忧愁的地方去了。
在一个寒冷的清晨，这个小姑娘坐在一个墙角里。她的双颊通红，嘴唇上带着微笑，她已经死了――在旧年的除夕死了。新年的太阳升起来了，照着她冻僵的身体！她坐在那儿，手中还捏着火柴――其中一束几乎都烧光了。
“她想给自己暖一下。”人们说。可是，谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的祖母一起走到新年的幸福中去。
故事《鼻子的故事》
鼻子的故事
一天，灰尘坏蛋与细菌妖怪在空中飞上飞下，忽然发现前面站着一个人。他们小声嘀咕：“要是能钻到人的身体里该多好。”“怎么才能进去呢？”于是，他们围着人转来转去，最后总算找到鼻子这个空气流通站。
他们落在鼻子边，看到两个洞，原来这正是鼻孔。他们暗自高兴，随着空气，一个跟头栽进去，还没等他们直起腰来，就被什么东西挡在外面了。他们不灰心，蹲在洞口仔细往里看，发现鼻子里面长着许多乌黑的毛。灰尘坏蛋说：“上次我就是被它给赶出来的。听说它叫鼻毛，是鼻子的岗哨，专门对付我们的。”细菌妖怪生气地说：“我不相信它能挡住我的去路。”他耸了一下肩膀冲了进去，总算没有白费劲，细菌妖怪冲过第一道防线――鼻毛，但不知怎的，脚跟和脑袋像被什么黏住了似的，一下也动不得。难道鼻子里有胶水吗？这时从它身旁漂过许多冰冷冰冷的空气泡，它们看见细菌妖魔这副半死不活的怪样子，咯咯地笑起来。一个活泼的小气泡嚷道：“看他被鼻膜上的黏液给黏住了，一会儿就该死了。”原来黏膜是鼻子的第二道防线，许多小细菌都在这里丧了命。冰冷的小气泡在鼻孔里穿来穿去，这里是鼻甲，它像暖气片似的散发着热气，不一会儿，变热的小气泡高高兴兴地顺着气管到肺里去了。
第四周活动目标：
1.了解故事的内容，体验四季不同的色彩美，并能大胆表达自己的感受。
2.充分发挥想像，创编故事情节，体验活动的乐趣。
3．感受歌曲轻松、叙事式的风格及3/4拍节奏，会用连贯、断顿的方法演唱歌曲。
4．在对唱游戏中尝试即兴创编歌词。
5.尝试看物体的不同特征说出相关的分合式。
6.知道7分成2份有6种不同的分法。
周活动安排
活动一：会变颜色的房子（语言）
活动二：冬（音乐）
活动三：小雪花（美术）
活动四：打雪仗（体育）
活动五：年画（美术）
活动六：7的加减（数学）
活动七：快快乐乐过寒假（社会）
活动准备：
1.配套《幼儿画册》
2.挂图：会变颜色的房子（见配套挂图），图片：绿油油的草地、金灿灿的油菜花、红彤彤的太阳、雪白雪白的雪球等。
3.冬景图一幅、录音机、歌曲《冬》的音乐磁带。
4.观察冬天的景色，了解冬天的主要特征。
5.情景图（有草地、树木花），黄色小鸟4只，黑色小鸟3只，大白兔2只，小白兔5只，河里的鸭子6只，河岸上鸭子1只，《幼儿画册》，铅笔。
附 ：故事 《会变颜色的房子》
会变颜色的房子
小猪盖了座新房子，他想给房子涂上颜色，可是涂什么颜色好呢？还是请朋友们帮我出出主意吧！他问小羊，小羊说：“绿色的房子，绿油油，绿色一定很好看！”他问小狗，小狗说：“黄色的房子，金灿灿，黄色一定很漂亮。”他问公鸡，公鸡说：“红色的房子，红彤彤，红色一定很美丽。”他问小兔，小兔说：“白色的房子，雪白雪白，一定很棒！”小猪摸了摸脑袋，心想：朋友们说的饿颜色都很漂亮，但到底该涂哪种颜色呢？啊！我知道啦！他眼珠子骨碌一转，有了好主意：“你们的颜色都很好，就照你们说的办，到时候，请你们来做客！”小猪在新房子屋顶周围播下了一粒粒种子。春天，种子发芽了，屋顶上盖满了绿油油的叶子。小羊说：“绿色的房子真好看。”夏天，新房子上开满了金灿灿的小黄花儿，小狗说：“黄色的房子真漂亮。”秋天，新房子上挂满了红彤彤的果子，公鸡说：“红色的房子最美丽。”冬天，新房子上铺满了厚厚的白雪。小兔说：“哇，白色的房子太棒了！”小猪听了好伙伴们的话，甜甜地笑了。
散文：小雪花
我是洁白的小雪花,我从高高的云层轻盈飘下。我落满屋顶,给房屋盖上一层闪光的银瓦;我落满树枝,让枝头盛开梨花;我落满松柏,让丰满的棉桃长在绿色的枝桠上；我落满麦田，让麦田睡在松软的棉絮下；我落满高山；给山顶披起美丽的白纱；我落满整个大地，大地呀洁白无瑕。人们，欢迎我吧，我冻死细菌，清除害虫，我把空气中的灰尘洗刷。我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻盈地飘下……
