（4.1——4.19）
一、活动总目标
1．知道春天的自然特征，春天是忙碌的季节。
2．增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。
3. 利用“实物填补数”的形式，复习7、8、9的组成及分解。
二、周活动安排
第一周活动目标：
1.了解春天里人们丰富多彩的活动，萌发参加活动的积极性。
2.理解故事内容，感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意境，激发想象力。
3.学习用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。
主要活动内容：
活动一：春天可以干什么（综合）
活动二：桃树下的小白兔（语言）
活动三：柳树姑娘（音乐）
活动四：实物填补数（数学）
活动五：挖野菜（科学）
活动六：野菜品尝会（综合）
活动七：预防感冒（健康）
活动八：准备去远足（综合）
活动九：9的组成（数学）
活动一0：依样画图（智力游戏）
活动准备：
1．与幼儿园相关岗位人员联系，为访问工作做好准备。
2．有关池塘边柳条随风飘动的图片。
3．活动前幼儿参加挖野菜活动。
4.提醒幼儿参与买菜做菜等家务，观看过家长制作的多样菜肴。
5.家长帮助幼儿准备野菜制作的菜肴（一种），并知道菜肴的名称及制作方法。
附：故事
桃树下的小白兔(故事)
远远的，滚来一个雪球。
哟，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳地跑了过来。
老桃树摇着树枝，说：“小白兔，你就住在我这儿吧!这里多美呀，有草地，有鲜花，还有一条小溪，整天丁丁冬冬弹着琴。”
小白兔点点头，就在老桃树的树根旁边挖了个洞，住了下来。
一天，小白兔跑到水塘边，一瞧，水塘上映着蓝天、白云，咦，怎么还有一片粉红色的东西?
小白兔抬头一望，啊，原来是一树桃花。暖和的风吹过，花瓣落了下来，好像下着一场粉红色的雪。
小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。
“我要把这些花瓣寄给我的朋友们。”
小白兔在每一个信封里。装进一片花瓣，再把信往天上一撒，说：“飞吧，飞吧，快飞到朋友的身边去。”
老山羊正在看书，小白兔的信飞来了。
老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻地落在他的书上。
“啊，这是一张书签哪!往后，我一翻开书，就能看见这张漂亮的书签，有多好呀!”
小猫望着天空，她在想心思：
明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的发夹，那该有多美。
小白兔来信了，那是一片花瓣。
小猫乐得跳了起来：“这正是我想要的发夹，还是粉红色的哩!”
小松鼠坐在树枝上，听妈妈给他讲故事。
小白兔来信了。
小松鼠见到那粉红色的花瓣，嚷着说：“这是一把小扇子吗?真好，真好!妈妈，到了夏天，
给我讲故事的时候，我给你扇凉风。”
小鸡们有了一顶太阳帽，那就是小白兔寄来的花瓣。
他们春游去。这顶太阳帽，你戴一会儿，我戴一会儿，你和我，都变得更美丽了。
“睡吧，我的宝贝……”金龟子妈妈唱着摇篮曲。
可是，小金龟子老是睡不着，原来那果壳做的摇篮太硬了。
就在这时候，小白兔来信了。金龟子妈妈看见那片花瓣，说：“这是小宝贝的摇篮呀!”
小金龟子躺在新的摇篮里，软软的，还有点香味呢，他一会儿就睡着了。
小蚂蚁也收到了小白兔寄来的花瓣。他说：“这是一只小船呀!我正好乘着它，到水塘对岸搬粮食去。”
粉红色的小船，在水塘里漂呀，漂呀，风儿吹得它轻轻打转，真好玩。
一天早晨，一支有趣的队伍来到小溪边。
老山羊夹着书，书里露出半张粉红色的书签。
小猫戴着一个粉红色的发夹。
小鸡戴着一顶粉红色的太阳帽。
小松鼠拿着一把粉红色的扇子。
金龟子妈妈背着一个粉红色的摇篮，摇篮里，躺着她的小宝贝。
啊，小溪里还漂来一只粉红色的小船，小船上乘坐很多蚂蚁。
这是到哪里去春游啊?他们说：“我们要去小白兔的家!”
大家围着小白兔说：“谢谢你寄给我们礼物!”
小白兔笑了，说：“哎呀，我给你们寄去的是桃花瓣呀!可是你们，嘻嘻，真逗!”
桃花?什么叫桃花呀?难道这不是书签么?难道这不是小船么?难道……
小白兔说：“你们没见过桃花吗?就是这棵树开出的花。可是，现在谢了……”大家抬起头，望着高大的老桃树。
小白兔的礼物，原来是桃花呀!
大家围着老桃树，唱一支春天的歌，跳一个友谊的舞。
“明年春天，我们都要来看桃花!”大家说。
“来吧，来吧，”白兔高兴极了，“明年，桃花会开得更美!”
歌曲
柳树姑娘
1=D3/4 罗晓航词 夏晓红曲
⌒ ⌒ ⌒
6． 3 3 2 ︱ 3一一︱5．1 2 3︱ 3一一︱6．6 5 6︱
·
柳 树 姑 娘， 辫 子长 长。 风 儿 一
⌒ ⌒ ⌒ ⌒
5 3 3一︱6． 6 5 3 ︱ 2一一︱1 6 1 2 2︱3 6 1 2 2︱
· · · ·
吹， 甩 进 池 塘。 洗 洗干 净，多么漂 亮。
⌒ ⌒
5 3 5 6 6︱ 5 3 5 6 6 ︱ l一3︱ l． 3 l 6 ︱6一一︱
· ·
洗洗干 净，多么漂 亮。 多 么 漂 亮。
5 6 6 0‖
啊哩罗。
第二周活动目标：
1．初步学跳“花之舞”，并用动作表现欧洲民间舞风格。
2.知道动植物都在不断生长，有关心爱护动植物的习惯。
3.会运用材料创造性地进行锻炼活动，提高攀爬、跳、平衡、钻等基本动作的协调性、灵活性。
4.养成勇敢、坚强及助人为乐的优良品质。
主要活动安排：
活动一：花之舞（音乐）
活动二：学做观察记录（综合）
活动三：春种忙（体育）
活动四：远足（综合）
活动五：小蝌蚪找妈妈（语言）
活动六：自制连环画（美术）
活动七：学习9的加减（数学）
活动八：对照画图（智力游戏）
活动九：大狮子和小猴子（语言）
活动准备：
1．磁带，人手两朵手腕花（右手戴红花，左手戴黄花）。
2．幼儿已熟悉音乐并随乐会做拍手、拍腿、拍肩的动作。
3. 细致观察了解动植物生长过程中的变化，会用图画、表格等方式做观察记录。
4．幼儿成长具有代表性的照片，或去年大班幼儿的观察记录，纸、水彩笔，丰富园（班）内动植物供幼儿观察。
附：故事
小蝌蚪找妈妈
暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，柳树长出了绿色的叶子，青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里慢慢地爬出来，伸了伸腿，“扑通”一声，跳进池塘里，在碧绿的水草上生下很多黑黑的圆圆的卵。
春风轻轻地吹着，阳光照着，池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈生的卵，慢慢地活动起来，一个一个都变成了大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。他们在水里游来游去，非常快活。
有一天，鸭妈妈带着小鸭子到池塘里来游水，小鸭子跟在妈妈的后面，“呷呷呷”地叫着。小蝌蚪看见了，就想起了自己的妈妈来了，小蝌蚪们你问我，我问你，可是，谁也不知道自己的妈妈在哪里。
他们一起游到鸭妈妈的身边问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见我们的妈妈吗？请您告诉我们，她在哪里？”
鸭妈妈亲热地回答说:“看见过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，到前面去找吧！”
“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前面游去。
一条大鱼游过来了，小蝌蚪看见大鱼有两只大眼睛，嘴巴又宽又大，心想：一定是妈妈来了，就迎上去叫：“妈妈！妈妈！”大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈，我是小鱼的妈妈，你们的妈妈肚皮是白的。好孩子，你们到前面去找吧！”
“谢谢您，鱼妈妈！”小蝌蚪又向前面游去。
一只大白鹅欢快地叫着游过来，小蝌蚪看见了大白鹅的白肚皮，高兴地想：这回可找到妈妈啦！连忙喊：“妈妈，妈妈。”大白鹅笑着说：“我是小白鹅的妈妈，你们的妈妈有四条腿。好孩子到前面去找吧。”
“谢谢您，白鹅妈妈！”小蝌蚪再向前面游去。
一只大乌龟在水里慢慢地游着，小蝌蚪看见乌龟有四条腿，心想，这回可找到妈妈啦！连忙喊：“妈妈，妈妈！”大乌龟笑着说：“我是小乌龟的妈妈，你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来呱、呱、呱，走起路来一蹦一跳。好孩子，快去找她吧！”小蝌蚪继续向前游去。
这时候。正好青蛙妈妈游来了，她追上小蝌蚪，说：“娃娃，娃娃，好娃娃，妈妈来了。”
小蝌蚪朝着青蛙妈妈瞧了又瞧，想：她有两只大眼睛，嘴巴又宽又大，四条腿，走起路来一蹦一跳的，白白的肚皮绿衣裳，唱起歌来呱呱呱~~~怎么跟我们一点也不像呢！他们奇怪地说：“为什么我们一点都不像您呀？”
青蛙妈妈说：“好娃娃，你们还小呢，等你们长大了，就像妈妈了。”
小蝌蚪听了，高兴得在水里泛起跟斗来，一面还大声喊：“啊，我们找到妈妈啦！”青蛙妈妈“扑通”一声跳进水里，和她的孩子一块去游水去了。
一天又一天，小蝌蚪慢慢长大起来了。先长出两条后腿，再长出两条前腿，他们的小尾巴却不见了，小蝌蚪变成小青蛙了。
“呱呱呱，呱呱呱！”小青蛙跟着妈妈跳到岸上，跳到田地里，他们整天忙着吃害虫，不让害虫害庄稼。
第三周活动目标：
1.理解诗歌内容，感受诗歌语言的趣味性和优美的意境，能有感情地朗诵。
2.理解诗歌中的比喻手法并运用语言表达自己对春天的感受，扩展想象。
3.初步了解气象与人们生活的关系。
4.学习通过观察天气和温度计做气象记录。
主要活动安排：
活动一：春天（语言）
活动二：做气象记录（科学）
活动三：歌唱春天（音乐）
活动四：春天来到我们班（综合）
活动五：它们一样多吗（数学）
活动六：一起来种花（综合）
活动七：风在哪里（语言）
活动八：袋鼠跳（体育）
活动九：孔雀开屏（美术）
活动十：排一排顺序（智力游戏）
活动准备：
1.布置春天的场景。
2.配乐诗朗诵，音乐磁带，录音机。
3.幼儿多次观察过春天的景色，初步了解春天的特征。
附：歌谱 歌唱春天
1=C 2/4
∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙
1 6 5 6 6 1 6 5 6︱1 6 5 6 6 1 6 5 3 ︱1 1 1 5 6165 3︱
嘿啦啦 啦啦 嘿啦啦 啦，嘿啦啦 啦啦 嘿啦啦 啦。天空 出彩 霞 呀，
∙ ∙ ∙ ∙ ∙
3 3 5 1 2321 6︱1 1 1 2 3.2 3 ︱1 1 1 1 1 5 6.5 3︱
地上 开 红 花 呀，树上 小鸟 叫 呀，我们大家 一起 来 呀，
∙ ∙ ∙ ∙ ∙
1 1 1 1 1 1 5 6 5︱3 3 3 3 5 1 2.1 6 ︱1 6 5 6 6 1 6 5 6︱
大家来 欢呼 拍手 笑，唱出一个 春天 来 呀。 嘿啦啦 啦啦 嘿啦啦 啦，
∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙
1 6 5 6 6 1 6 5 3︱ 1 1 1 5 6 5 3 5︱ 6 6 5 3 5 1 5︱
嘿啦啦 啦啦 嘿啦啦 啦。我们 大家 一起 来呀，唱出 一个 春 天
∙
6 5 6 1 5 6 - ‖
来那个 依呀 嗨。
诗歌 风在哪里
风在哪里？
树儿说：
当我的枝叶翩翩起舞，
那是风在吹过。
花儿说：
当我的花朵频劳点头，
那是风在吹过。
风在哪里？
草儿说：
当我的身体轻轻晃动，
那是风在吹过。
风在哪里？
风就在我们身边。
春天，它吹绿了大地；
夏天，它送来了凉爽；
秋天，它飘来了果香；
冬天，它带来了银装。
