(5月20日——6月14日)
一、活动总目标
1．善于观察、了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。
2．初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。
3．关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。
4．能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。
5．用轻松、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。
6．会看图列算式，初步掌握应用题的句式结构并会编题，能初步感受量（液体）的守恒。
二、周活动安排
第一周活动目标：
1．理解故事内容，感受故事中小熊在山坡消失后，焦急、失望的情感。
2．有初步的环保意识，知道怎样保护身边的自然环境。
3．体验在优美环境和脏乱环境中人的不同感受，喜爱优美、舒适的环境，能用语言表达感受。
4．了解环境受到污染的原因，能用自己的行动积极保护周围的环境。
主要活动内容：
活动一：我们周围的环境（综合）
活动二：山坡哪儿去了（语言）
活动三：我们喜欢的环境（社会）
活动四：美丽的草原（综合）
活动五：宝贵的水（综合）
活动六：好听的声音（科学）
活动七：美丽的小区（美术）
活动八：记录时间（数学）
活动九：拍电报（智力游戏）
活动准备：
水的各种用途的图片、水受到污染的图片及人们治理污水的图片或录像。
附：故事
山坡哪儿去了
小熊的家门前有个小山坡，山坡上面有茂密的树林，绿绿的草地，草地上开满了五颜六色的野花，旁边还有一条清清的小河，真美呀！小熊经常到山坡上去玩，它可喜欢这里了。
一天，小熊和朋友们出去旅游，它们玩了好多天，玩得真开心。后来，小熊告别了朋友们，它要回家了。小熊走啊走，终于回到了自己的家，但是，它惊呆了，它怎么也找不到门前那美丽的山坡了，只有一条浑浊的小河在流淌着。一阵大风吹来，满天飞舞的尘土让小熊眼睛都睁不开了，小熊真着急啊！美丽的山坡到哪儿去了呢？
小熊问家门口的老槐树：槐树爷爷，是不是您把美丽的山坡赶走了？
老槐树说：不是我，我的根可以把泥土牢牢地抓住。
小熊低下头，问树下的几根小草：小草弟弟，是不是你们把美丽的山坡藏起来了？
小草说：不是我，我的兄弟姐妹长在山坡上，可以保护泥土不被水冲走。
小熊朝着一只在天空中盘旋的大鸟喊：大鸟姐姐，你知道美丽的山坡到哪儿去了吗？
大鸟：我不知道。我只看见前几天来了许多人，他们把山坡上的树全砍光了，我的家也没有了，我要搬家了。
小熊又来到河边，问小鱼：小鱼妹妹，你知道美丽的山坡到哪儿去了吗？
小鱼：我不知道，我只觉得自从前几天下了一场大雨后，小河里的水就变得越来越浑了，我都快没法呼吸了，我得赶紧搬家。
小熊听了大家的话，伤心地说：“美丽地山坡不见了，看来，我也得搬家了。”
小朋友们，你们知道美丽地山坡到哪儿去了吗？
第二周活动目标：
1．理解故事内容，感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象。
2．知道吸烟有害健康。
3.了解报纸与人们的关系，能想方设法利用废旧报纸。
4．有爱惜报纸、保护环境的意识。
主要活动内容：
活动一：烟斗萨克斯（语言）
活动二：报纸的烦恼（综合）
活动三：垃圾哪里去了（科学）
活动四：服装展示会（美术）
活动五：我们是环保宣传员（综合）
活动六：绿色的家（音乐）
活动七：环保小卫士（体育）
活动八：认识人民币（数学）
活动准备：
1．故事内容的图片4幅。
2．萨克斯演奏的图片，配乐录音故事磁带、录音机。
3．新、旧报纸，胶水，剪刀，水彩笔，白纸等等。
4．幼儿有过听读报纸、剪报的经验。
附：
故事：烟斗萨克斯
老爷爷有个心爱的烟斗，他老是用它抽烟。老爷爷“吱—吱—”地吸，再“呼—”地吐出来，房子里都是烟雾。住在老爷爷家里的小老鼠，也被呛出了眼泪。
老爷爷因为经常抽烟，也经常咳嗽，“”，声音很响，小老鼠只好捂上耳朵睡觉。
有一天，老爷爷终于病倒了，烟斗就放在茶几上。小老鼠悄悄地把烟斗背回了家。他擦呀，洗呀，把烟斗擦洗得锃亮锃亮的。“哇”，多像音乐会上吹奏的萨克斯管啊。于是，他就把烟斗做成了一支能奏出美妙音乐的萨克丝管。
晚上，小老鼠一个人在家里点起了蜡烛，鼓足了气，吹起了萨克斯，萨克斯独奏音乐会开始了。悠悠扬扬的音乐会开始了。悠悠扬扬的音乐飘出了洞，飞进了老爷爷的房间。“音乐真好听。”老爷爷从床上坐了起来，病也好了。
老爷爷说：“我再也不抽烟了。”他还到商店里去买了一支真正的萨克斯管呢！就这样，老爷爷每天跟小老鼠学吹萨克斯管。他们配合得非常好，练出了美妙的萨克斯二重奏。
有一天，小老鼠说：“我们到全世界去表演吧！”“好啊！”他们到世界各地去表演萨克斯二重奏，而且在表演前，老爷爷都先要介绍一下小老鼠的烟斗萨克斯。
这样，他们每到一个地方，那个地方爱抽烟的人都说：“我也不抽烟了，还是吹萨克斯吧！”那买烟斗的商店也改成卖大大小小的萨克斯管。
全世界再也没有烟雾了，只有好听的音乐。
报纸的烦恼
我的名字叫报纸，每一天，邮递员叔叔都要把我和我的许许多多同伴送到千家万户。今天，我又被邮递员叔叔投进了一栋楼房的302室信箱里，我静静地等待着信箱的主人来把我取走。
今天是谁来取我呢?要是那位老奶奶来拿我就好了，老奶奶可喜欢我啦!总是把我的内容仔仔细细地都看过，然后再把其中一些重要的新闻剪下来，贴在一本本子里，那是她的剪报簿。有时老奶奶会把漂亮的插图做成剪贴画，剩下的呢，就折得整整齐齐堆放在茶几下，最后卖到废品收购站，工人叔叔就把我们加工成一张张雪白的纸，这样我们就又可以为大家做事了。
我最不喜欢老奶奶的孙子园园来拿我了，他总是草草地看一遍就把我丢到窗外，让我一个人孤零零地躺在草地上，没人理睬。
唉!今天到底是谁来拿我呢？
第三周活动目标：
1．根据图片提供的信息，通过合理想像，完整讲述故事内容。
2．能发准“扫帚”的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声音，用形容词形容“太阳”等。
3．懂得乱扔垃圾的行为不文明，要爱护环境，讲究卫生。
4．了解只有空气清洁才能保证人体健康。
5．知道吸烟对人有害，建立初步的健康保护意识。
主要活动内容：
活动一：窗外的垃圾（语言）
活动二：我们需要清洁的空气（社会）
活动三：小狐狸买空气（综合）
活动四：小卓玛上学（音乐）
活动五：计算游戏（数学）
活动六：找规律（智力游戏）
活动七：空气在哪里（科学）
活动八：舌头本领大（健康）
活动九：袜子造型（美术）
