（9月15日—10月3日）
一、活动总目标：
1.知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣感。
2.喜欢欣赏并初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。
3.合群、开朗、积极主动地参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。
4.能积极主动参加劳动，做事注意条理和效果。
5.在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。
6.能将舞蹈动作的节奏型提取出来并按指挥要求进行打击乐器演奏；跳简单的民族舞，表达其活泼、欢快的情绪。
7.学习在日字格的位置上正确书写数字1、2、3、4、5，写字时注意握笔姿势正确，坐姿端正和保护视力。
二、第一周活动目标：
1．知道祖国的全称和首都的名称，能在地图上找到中国。
2．知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。
3．用连贯的语句谈论自己知道的“祖国之最”。
4. 乐于尝试设计、画出京剧脸谱。
5．用连贯、跳跃的方法演唱歌曲《国旗红红的哩》，唱准休止符，并学会领唱与合唱。
7．对生活中应用顺数、倒数的事例感兴趣。
8．能清楚地口述10以内数量的排列顺序，知道它们是顺数（一个比一个多1），还是倒数（一个比一个少1）。
主要活动内容：
活动1：我的祖国（社会）
活动2：我最爱祖国（诗歌）
活动3：美丽的家乡(美术)
活动4：国旗红红的哩（音乐）
活动5：为国争光的运动员（社会）
活动6：学习倒顺数（数学）
活动7：背篓投球（体育）
活动8：把看到的画下来（智力游戏）
活动9：大中国（音乐）
活动10：书写练习（数学）
活动11：中国的南北分界线（社会）
活动准备：
1．国旗一面，幼儿有过升国旗的经验和感受。
2.课件《首都北京》
3.世界地图，中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。
4.圆片1—10；数字1—10；大小标记；幼儿作业纸。
附：诗歌《我最爱祖国》
我最爱祖国
小班的时候，
妈妈问我：
你最爱谁？你最喜欢什么？
我说我爱亲爱的妈妈，
最喜欢红红的苹果。
妈妈的脸上笑出了酒窝，
使劲地亲我。
中班的时候，
爸爸问我：
你最爱谁？你最喜欢什么？
我说我爱解放军和爸爸，
最喜欢家乡的山河。
爸爸张开了双臂，
高高地举起了我。
现在，我上大班了，
老师问我：
你最爱谁？你最喜欢什么？
我说最爱我们的祖国，
最喜欢国旗、国歌。
老师点点头，
说我长大了。
三、第二周活动目标：
1．知道首都北京有许多名胜古迹和现代化设施，进一步认识首都北京，增强对祖国的情感。
2．学会朗诵诗歌《我们的祖国真大》。
3．初步了解中国有许多民族，如：汉族、蒙古族、藏族、苗族、回族、朝鲜族等，知道自己属于哪一个民族。
4.欣赏京剧脸谱，初步感受京剧脸谱的独特魅力。
5．知道中国古代的一些重要发明，对现代科技成果和发明感兴趣，想了解更多的知识。
6．学会用对称的画法画出较大的建筑物。
7．在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。
主要活动内容：
活动1：聪明的中国人(科学)
活动2：家乡的名人(综合)
活动3：我们的祖国真大(诗歌)
活动4：小小升旗手(社会)
活动5：京剧(社会)
活动6：京剧脸谱(美术)
活动7：小小足球(体育)
活动8：找不同(智力游戏)
活动9：小格桑（舞蹈）
活动准备
1．布置主题墙，提供4个民族的（蒙古族、藏族、朝鲜族、维吾尔族等）有关图片、图书等。
2．幼儿收集自己游览北京的照片、录像。
3．四大发明的图片。
4．供幼儿探索用的纸、笔、动物骨头、动物皮、布、木板等。
5．关于印刷过程的录像。
7.塑料跨栏（高度30——40cm）
附：诗歌《我们的祖国真大》
我们的祖国真大
我们的祖国真大
北方，有冬爷爷的家，
十月就飘大雪花。
我们的祖国真大，
南方，有春姑娘的家，
一年四季盛开鲜花。
在同一个时候，
有的滑雪，有的游泳，
有的围着火炉吃西瓜。
四、第三周活动目标：
1．了解淮安的历史，知道今天的幸福生活来之不易。
2. 知道淮安是周总理的故乡，初步了解周总理的生平，知道周总理的名言“为中华之崛起而读书”，激发努力学习的情感。
3．知道淮安名人：梁红玉、韩信、吴承恩等，了解他们的主要事迹，增进热爱家乡的感情。
4．能大方讲述名人故事，语言流利，富有感情。
5．认识蒲菜，知道蒲菜是家乡的土特产，感受家乡人爱蒲菜的情感。
6．能用语言和动作表现蒲菜菜肴制作的过程，了解蒲叶的作用，并懂得资源利用，体验与同伴、老师交流的乐趣。
主要活动内容：
活动1：参观苏皖边区政府纪念馆(社会)
活动2：马背上的民族（社会）
活动3：小格桑（舞蹈）
活动4：能歌善舞的民族（社会）
活动5：宝岛台湾（社会）
活动6：祖国大家庭（综合）
活动7：快乐的小牧民(体育)
活动8：我最喜欢的民族服饰(美术)
活动9：我们的妈妈是中国(音乐)
活动准备：
1．幼儿初步了解解放战争的基本情况，与苏皖政府纪念馆取得联系，得到其支持和配合。
2.收集周总理的图片、视频等资料，布置主题墙“怀念周总理”。
3．收集名人的图片或资料，布置名人图片展。
4．蒲菜生长的课件；家乡美食城厨师介绍蒲菜的课件。
6．幼儿已经会唱歌曲《买菜》；收集过“双簧”表演的相关知识。
7．小辫子、粉、小毛巾、双簧表演录像。
请您配合：
1.请家长利用节假日带孩子去参观周总理纪念馆、故居和童年读书处等地方，初步了解周总理的生平。
2请您和幼儿共同收集有关祖国的图片、照片、录像带、有关少数民族的服饰、装饰物、图片和食品等等，班级将布置布置“我游祖国”、“祖国特产”等专栏。
3.利用节假日带孩子看看家乡，参观民俗博物馆、科技馆，观看开国大典、国庆阅兵式、少数民族歌舞等，全面了解祖国的古代发明、优秀文化及现代化建设成就，为自己是勤劳、聪明的中国人感到骄傲，萌发从小学好本领、长大建设祖国的愿望。
