（2016.3.7-3.25）
一、活动总目标
1.对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画等方法从多方面、多角度提问。
2.尝试用多种方式寻求问题的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教别人等。
3.体验周围生活中的现代科学技术及其在生活中的运用。
4.尝试自选材料自制打击乐器，体验与教师、同伴合作演奏带来的快乐。
5.能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特征和功能。
6.学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，练习“8”的不同分解方式和加减运算。
二、环境与资源
1.环境创设。
（1）创设墙饰“我的问题”，收集、展示幼儿的问题，幼儿用绘画等方式表达自己的问题。
（2）布置小问号栏，展示问题答案，表扬学习、爱动脑的孩子。
（3）在活动区收集、提供类似《十万个为什么》的图书或碟片，供幼儿在自由活动时阅读。能根据幼儿的兴趣，提供相应的资料（图片、书刊、音像资料等）。
（4）创设科学角，提供有关声、光、电、力的玩具材料，供幼儿探索。
2.社区资源。
利用周围的大自然、科技园、博物馆、工厂、图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。
3.家长工作。
（1）请家长保护幼儿的好奇心，鼓励孩子多提问；并能及时记录孩子的问题。
（2）请家长能耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带孩子一起到图书馆或上网查询，使孩子学习获取信息的方法，和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。
（3）利用家长便条向家长发放通知，让家长在知道本主题目标的情况下，帮助幼儿搜集相关的资料和材料。
三、指导要点
1.注意引发幼儿观察周围事物的兴趣，善于发现问题，并能积极提问。
2.本主题的活动内容生成性强，活动的内容最好来自于幼儿感兴趣的问题。因此在组织实施时，要根据本班幼儿兴趣重新调整、更换活动内容。
3.注意季节变化、气候影响与孩子身体保健的关系，引导孩子学习自我保护的方法，在活动的过程中及时的穿脱衣服，避免着凉或感冒。
四：周活动安排：
第一周活动目标：
1．学习儿歌，感受小主人公爱学习、善动脑的形象特点。
2．乐意向小问号学习，能把自己的问题提出来。
3．学习用绘画的方法表达自己的问题。
4．初步学会歌曲，能感受旋律强弱的变化。
5．能有控制地演唱歌曲，逐步掌握正确的唱歌技能。
6．能大胆地构图，比较确切地表达自己的意思。
活动准备：
1.彩笔、白纸、胶水、订书机若干。
2．收集幼儿的问题纸条、问题画。
3．活动前可针对某一类幼儿关心的问题，请一名对此类问题有研究的家长，或是从事与问题相关的职业的家长。
第一周
活动一：我班有个小问号（儿歌）
活动二：我的问题（美术）
活动三：大家来做小问号（综合）
活动四：为什么（艺术.歌曲）
活动五：人们怎样传递信息（科学）
活动六：小问号探宝（体育）
活动七：人们怎样传递消息（科学）
活动八：二等分和四等分（数学）
活动九：分割的图案（智力游戏）
活动十：8的组成（科学.数学）
活动十一：漂在水上的城市（家乡课程）
附：儿歌
我班有个小问号
我班有个李苗苗，大家叫他小问号。
白天他问太阳为啥亮？晚上他问星星有多少？
飞机为啥能在天上飞？汽车为啥能在街上跑？
海中究竟有多少鱼？山中究竟有多少宝？
老师见了微微笑，夸奖苗苗肯动脑，
只要大家勤学习，将来一定会知道
第二周活动目标：
1．欣赏故事，感受鲁班善于观察、爱动脑筋、敢于尝试的人物形象特征。
2．产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要会发现问题，多动脑筋，多想、多问、多做，才能变得聪明。
3．在探索中发现并充分感知磁铁的特性，对之产生兴趣。
4．能动手动脑，利用磁铁的特性想办法解决问题，体验成功的快乐。
活动准备：
1．人手一块磁铁，回形针、纸片、纽扣、铁夹子、小积木、易拉罐、硬币、铁制铅笔盒、螺丝等。
2．活动室布置一些能被磁铁吸住的物体。
3．每人两片树叶（一片边缘有锯齿，一片边缘光滑）。
4．每人一块贴着蜘蛛网、蝙蝠、鱼、鸭子、鸟图片的衬板，每人一份图片包括：船、潜水艇、雷达、鱼网、飞机、电扇、录音机、汽车等，胶水每人一瓶。
5．《鲁班造锯》、《鲁班造伞》故事。
6．锯子一把、锯条一根、母子雨衣一件、吸盘一只，可挂于吸盘上的玩具一个。
7．伞一把。
第二周
活动安排
活动一：鲁班的故事（综合）
活动二：磁铁的秘密（科学）
活动三：我的影子朋友（科学）
活动四：朋友来跳舞（艺术.打击乐）
活动五：工具用处大（科学）
活动六：奔马图（美术）
活动七：学习8的加法（数学）
活动八：欢乐大迷宫（体育）
活动九：科学家的故事（语言）
活动十：南船北马的变迁（家乡课程）
活动十一：打开是什么（智力游戏）
故事：鲁班造锯
鲁班是我国古代一位著名的工匠,他发明过许多有用的工具,如磨面粉的石磨和攻城的云梯,还有锯木头的锯子也是鲁班发明的。
当时，木匠的工具只有斧头。一次，鲁班带着徒弟，上山砍伐树木，用斧头砍树非常吃力，常常累得满头大汗。一次，在上山的路上，他的手破了，鲜血流了出来。他一看，原来手不是被斧头碰破的，而是被野草的叶子割破的。野草的叶子怎么会这样厉害呢？他仔细一看，这叶子长长的，边缘上有许多锋利的小齿。
鲁班深受启发，便在一条铁片的边缘做出许多尖齿，发明了锯子。用锯子锯木头，比用斧头方便、省力多了。就这样，鲁班在野草叶子的启发下发明的锯子。
故事：鲁班造伞
很久很久以前,世界上没有伞.那时候,人们出门很不方便。特别是夏天,顶着太阳,皮肤被晒得火辣辣的痛；下雨天，衣服给淋得湿漉漉的。鲁班想：要是能做个东西，又遮太阳又挡雨，那该多好啊！
一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。忽然，他看见许多孩子“扑通扑通”跳到荷花塘里去玩水。过了一会，他们上岸来，各人摘了一张荷叶，倒过来顶在小脑袋上遮住太阳光。
鲁班抓过一张荷叶来，仔细一瞧，荷叶圆圆的，上面有一丝丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班心里一下亮堂起来，赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细细的竹条条，照着荷叶的样子，扎了个架子。他又找了块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架上。“好啦，”他高兴得叫起来，“这玩意儿挡雨遮太阳，轻轻巧巧。”人们见了，都夸奖鲁班。
可是，鲁班自己还不满意。他想：要是雨停了，太阳下山了，还举着伞走路，可不方便啦。要是能把它收起来，那才好呢。
于是，鲁班就动手把伞改成可以收放的，用时就把它撑开，不用时就把它收拢。
第三周活动目标：
1．会采用查阅资料、互相交谈等方法了解人们如何传递消息。
2．学习用展板的方式展示自己的经验。
3．能清楚地讲述故事，语言完整、清晰。
4．感受科学家善于观察、勤于思考、敢于尝试的个性品质，产生向科学家学习的愿望。
活动准备：
1．供幼儿阅读的资料若干，如图片、书籍、复印的资料等。内容有：古代人们快马递书、飞鸽传书，现代的邮政、书报、广告、电视、录音、通讯工具等。
2.事先请幼儿收集有关科学家故事的图书、碟片等，并且每人学会讲一个科学家的简短故事。
第三周
活动安排
活动一：9的组成（科学.数学）
活动二：我和星星打电话（音乐）
活动三：弟弟看星空（语言）
活动四：小问号大王（社会）
活动五：星月夜（艺术.绘画欣赏）
活动六：神秘宇宙（健康.体育）
活动七：比一比，算一算（数学）
活动八：大自然的话（诗歌）
活动九：等分（智力游戏）
活动十：会变的月亮（综合）
活动十一：韩信点兵（家乡课程）
附诗歌：大自然的话
别以为人才会说话，大自然也有语言，
这语言到处都有，仔细观察就能发现。
白云飘得高高，明天准是晴天，
这就是大自然的语言。
蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞，
这就是大自然的语言。
树桩上有一道道圈圈，一圈就是一年，
这就是大自然的语言。
大自然的语言啊，真是妙不可言。
不爱学习的人听不懂，
粗心大意的人永远听不见。
