2018.2.26—3.9
一、活动总目标
1、回顾在园三年生活中印象深刻的事,为自己与同伴的成长感到欣喜。知道自己再过一个学期就要成为小学生了，对小学生活有初步的了解，并充满向往。
2、了解各种书的名称和用途，知道要爱护图书，喜欢和同伴分享书籍，并愿意给弟弟妹妹讲故事。
3、知道在学习的道路上会遇到很多困难，能正确对待困难，并坚信通过自己的努力，困难一定能被克服。
4、了解书签的作用，尝试使用绘画、剪贴的方法制作书签，养成爱护图书的好习惯。
5、懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
6、正确认读10以内的阿拉伯数字，能发现生活中数字的多种用途，以及数字在人们生活中的实际意义。
7、能唱准附点音符和十六分音符的时值，掌握切分音的唱法，并能用不舍与怀念的心情演唱歌曲《最后一学期》。
二、环境与资源
1．与幼儿共同收集、整理游戏材料，设计并划分游戏的场地，布置活动区域，在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的规则，并制定有关的标志。
2.提供各类图文并茂的图书，丰富阅读区，与幼儿共同分类制作标记，如正确地看书的图示。引导幼儿爱惜图书，养成良好的阅读习惯。
3．让幼儿相互交流寒假生活的感受，展示作品，如照片、美工、绘画、书法作品，与幼儿共同布置“快乐的寒假”的作品展览墙。
4．将小学、小学生以及准备上小学的讨论内容，分别以照片、文字、图画等不同形式，分栏目布置在“小学生的生活”单元墙中。
5．鼓励家长指导孩子在家整理自己的图书和玩具，安排一定的时间，如每天15分钟静心阅读，养成阅读好习惯。鼓励家长每天陪伴孩子阅读感兴趣的绘本，并支持孩子把自己的图书带到幼儿园与同伴交换阅读。
6．请家长协助在家中指导孩子观看电视台的天气预报节目，了解气象符号和天气情况。
7、建议家长引导孩子将自己的进步及时记录在成长周记本上。
三、指导要点
1．引导幼儿入园和离园时都能主动与老师和同伴问好。
2．引导幼儿积极参加晨间锻炼，并尽快熟悉新的班级户外运动场地。
3．介绍自己的假期见闻，分享快乐的体验和生活经验；鼓励幼儿说说新学期的新打算。4．在过渡环节鼓励幼儿分享自己喜欢的书，说说喜欢这本书的理由。
5．户外活动时，引导幼儿多欣赏绿色的植物，眺望远方。回班后讨论如何保护自己的眼睛。
6、多鼓励幼儿养成爱劳动、爱生活、负责任的良好习惯和品质。
7、帮助幼儿了解元宵节的由来。
四、周活动安排
第一周活动目标：
1．知道自己长大了，还有一学期就要成为小学生了。
2．有自己的理想，尝试以同伴合作的形式绘画出各自的理想并合理布局。
3．了解一些具有特殊功能的书，知道它们的名称和用途。
4．根据旋律，将学会的诗歌与之相匹配，初步学唱歌曲《最后一学期》。
5．能仔细观察画面，理解故事的内容。
6．知道我们在生活、学习中都会碰到困难，困难时不可避免的。
7、懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
8、正确认读10以内的阿拉伯数字，能发现生活中数字的多种用途，以及数字在人们生活中的实际意义。
主要活动内容
第一周
活动一：开学啦（综合）
活动二：未来的我（绘画）
活动三：各式各样的书（综合）
活动四：最后一学期（歌曲）
活动五：小熊图书馆（故事）
活动六：困难，我不怕（综合）
活动七：明亮的眼睛（健康）
活动八：有趣的数字（数学）
活动准备：
1．活动前请幼儿观察并收集与数字有关的物品，把它们布置成展览角。
2．收集与数字相关的生活场景，用数码相机拍成照片制成电脑PPT课件“有用的数字”。
3．数字卡片、操作纸、画笔人手一份。
4．幼儿参观过图书馆，对图书有一定的了解。
附故事：小熊图书馆
小熊开了一家图书馆。里面有许多书。有大的、小的、圆的、撕不破的、一起的。他想把这些好看的书都送给朋友们看。
他碰见了一只小刺猬，问道：“小刺猬，你想看书吗？”小刺猬说，“我想看书，可是我身上的刺会把书弄破的呀。”小熊笑了笑。找了本撕不破的书递给了小刺猬。
小熊继续走。一只小燕子飞过小熊的头顶。小熊问道：“小燕子，你想看书吗？”小燕子说，“我想看书，可是书太重了，我拿不动。”小熊笑了笑。找了一本轻如羽毛的书递给了小燕子。
小熊继续走。碰见了一条小鱼，小熊问道：“小鱼，你想看书吗？”小鱼说，“我想看书，可是书不能碰到水呀。”小熊笑了笑。找了一本不怕湿的书递给了小鱼。
小熊继续走。碰见了一只小老鼠，小熊问：“小老鼠，你想看书吗？”小老鼠说，“我想看书，可是我们人小书大洞口也小，弄不进去。”小熊笑了笑。找了本小的书递给了小老鼠。
小熊继续走。碰见了一只小蚂蚁，小熊问道：“小蚂蚁，你想看书吗？”小蚂蚁说，“我想看书，可是书太重我拿不动。”小熊笑了笑。找了本轻如羽毛的书递给了小蚂蚁。
小蚂蚁谢谢了小熊，小熊的口袋里就剩了一本书了，他走回家了。
第二周活动目标：
1．回顾在园三年生活中印象深刻的事，能用完整的语言进行描述。
2．理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。
3．了解小学生学习、活动的场所和学习常规。
4．初步了解小学生的课间活动内容，知道“课前准备”的重要性，有“课前准备”的意识。
5、尝试使用绘画、剪贴的方法制作书签。
6、熟悉《挪威舞曲》曲调，初步感知乐曲的ABA结构和音乐性质。
7、知道一周有7天以及7天的排列顺序，能正确区分昨天、今天和明天。
8、能画出人物的几种动态，会大胆勾画人物外形。
活动准备：
1.幼儿与家人讨论自己在生活、学习上遇到过的困难，并用绘画和文字的形式记录下来。
主要活动内容：
活动一：幼儿园生活大回顾（综合）
活动二：小猫钓鱼（故事）
活动三：了解小学生的生活（综合）
活动四：课间十分钟（综合）
活动五：小书签（美工）
活动六：挪威舞曲（音乐欣赏）
活动七：一周有7天（数学）
活动八：成长周记（绘画）
附故事：小猫钓鱼
在树林旁边，有一条小河，河里有许多的鱼在水里游来游去。
一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。
小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。
小猫说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着?”
猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢?”
小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨!钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了啦，小猫使劲把钓竿往上甩，“哎哟!”一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦，小猫赶紧捉住大鱼，高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦!”后来，猫妈妈和小猫一起拎着钓到的鱼，高高兴兴地回家了。
