(3.4-3.22)
一、活动总目标：
1．知道科学家的职责，萌发做科学家、愿意为人类进步做出贡献的愿望。
2．了解简单的自然现象形成原因，喜欢做科学小实验。
3．在美工等制作活动中，能主动表达自己的创作观点，坚持把作品完成。
4．学习用折剪的方法将平面图形二等分、四等分，并重叠验证部分和部分、部分和整体的关系。
5．在户外活动中学习沿曲线追逐跑，找出转弯时身体重心变化的规律。
6．朗诵儿歌时发音清晰响亮，尝试有表情地朗诵。
7．尝试在美术欣赏活动中观赏名画，愿意表达自己的观后感。
二、第一周活动目标：
1．学习儿歌，感受小主人公爱学习、善动脑的形象特点。
2．乐意向小问号学习，能把自己的问题提出来。
3. 了解人类信息传递的多种方式，知道它们在不断发生变化。
4．对人类不断进取的精神感到自豪。
5．学习用折剪的方法将平面图形二等分、四等分，并重叠验证部分和部分、部分和整
体的关系。
6. 初步学会歌曲，会用提问的语气歌唱，并唱准附点音符和体止符。
7．对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。
8．能按自己的想法，利用多种废旧材料大胆设计、制作交通工具。
9．会用装饰手法美化作品
主要活动内容：
活动一：我班有个小问号（儿歌）
活动二：信的旅行（综合）
活动三：二等分和四等分（数学）
活动四：为什么（歌曲）
活动五：交通工具（绘画）
活动准备：
1. 诗歌图标，“？”教具一个。
2．配套音频，配套挂图。
3．圆形纸人手两张，方形纸、长方形纸和各种形状的纸若干，每组剪刀、回形针若干。
4．《幼儿画册》。
5. 废旧材料若干（各种废旧纸盒、塑料瓶子、瓶盖、吸管等）、彩笔、各色彩纸若干、胶棒、双面胶、剪刀等；创意交通工具造型图片一组。
附：儿歌《我班有个小问号》
我班有个李苗苗，
大家叫他小问号。
白天他问太阳为啥亮？
晚上他问星星有多少？
飞机为啥能在天上飞？
汽车为啥能在地上跑？
海中究竟有多少鱼？
山中究竟有多少宝？
老师见了微微笑，
夸奖苗苗肯动脑，
只要大家爱学习，
将来一定会知道。
三、第二周活动目标：
1．初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点。
2．有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的关系。
3．了解生活中经常接触到的一些工具，感知工具与人们的关系
4．学习正确使用一些简单的工具。
5．感受8的不同分解方式，学习8的加减运算。
6．能按照规则进行游戏。
7．用不同物体发出的声音，为歌曲《朋友来跳舞》伴奏.
8．尝试自选材料做打击乐器，并听辦其音色进行归类。
9．体验演奏自制乐器活动带来的快乐。
10．能欣赏作品，感受作品中骏马的多种动态。
11．知道徐悲鸿是我国著名的画家，他的作品有很高的艺术价值。
12．有对美的整体感受，有一定细心的观察力和丰富的想象力。
主要活动内容：
活动一：大自然的话（诗歌）
活动二：工具用处大（科学）
活动三：打保龄球（数学）
活动四：朋友来跳舞（打击乐）
活动五：奔马图（欣赏）
活动准备：
1.配套音频
2.《幼儿画册》，配套挂图。
3．与幼儿共同收集一些常用的工具，如：榨汁器、鞋刷、起子、老虎错、打印机等。
4．和幼儿一起准备分组活动的材料：订书机6只、刨笔器6只、扫帚6把、簸箕6个、鞋刷6把、纸笔若干、起子、小榔头、木板、铁钉、针线、铲子等。
5．幼儿事先完成《幼儿画册》的调查表，并在晨间活动中互相交流。
6．自制保龄球（可用8个可乐瓶替代）两套，皮球4～5个，8的各种操作材料：跳棋、
组成配对、加减接龙等。数字印章1～8一组一套。
7．在活动区投放经过敲击能发出声响的物体，如：锅、碗、盆、筷子、积木等。
8．幼儿利用废旧材料与父母合作自制的打击乐器，如：纸箱、瓶盖串联、饮料瓶内装沙的沙球等。
9. 实物或投影仪。
附：诗歌《大自然的话》
别以为人才会说话，
大自然也有语言。
这语言到处都是，
仔细观察就会发现。
白云飘得高高，
明天准是晴天，
这就是大自然的语言。
蚂蚁往高处搬家，
出门要带雨伞，
这就是大自然的语言。
树桩上有一道道圈圈，
一圈就是一年，
这就是大自然的语言。
大自然的语言啊，
真是妙不可言。
不爱学习的人听不懂，
粗心大意的人永远听不见。
四、第三周活动目标：
1．初步学习儿歌，朗诵时注意声调与语气。
2．进一步提高对天空的兴趣。
3．能对同类物体进行不同属性的划分，并依据不同属性来分别比较物体的数量。
4．学习8以内的带量运算。
5．认真倾听，感受渐强的鼓声，学习用声音模仿出由弱变强的鼓声变化。
6．努力控制自己的击打声音，保持与同伴击打声音的协调。
7．尝试大胆运用线条夸张地表现嘴巴各种不同的样子。
8．乐于参与美术活动，体验创作的乐趣。
9．让幼儿初步认识、了解地球，知道地球是一个十分巨大的球体，是我们人类和其他动物共同居住生活的地方。
10．教育幼儿爱护地球，保护我们的家园。
11．初步培养幼儿的环保意识和探索兴趣。
主要活动内容：
活动一：弟弟看天空（儿歌）
活动二：比一比，算一算（数学）
活动三：小鼓手（节奏活动）
活动四：嘴巴和我开玩笑（绘画）
活动五：我们居住的地球（科学）
活动准备：
1. 配套音频。
2. 《幼儿画册》，两种颜色的笔，记录纸。
3. 鼓，图片。
4. 勾线笔、各类纸张。
5．音频、视频、幻灯片，播放设备。
6．世界地图一张，地球仪一个。
7．各类动物、植物图片若干。
附：儿歌《弟弟看天空》
月亮弯弯像小船，
满天星星闪闪亮，
弟弟一人坐院里，
仰望天空把话谈：
“月亮月亮我问你，
为啥有时圆来有时弯？
星星星星我问你，
为啥你整夜不回家？
天上星星有多少？
哪颗星上有娃娃？
什么星上有油田？
什么星上能开船？”
月亮星星不回答，
气得弟弟翻了脸：
“你不说话我不怕，
等我长大造飞船，
把你们的秘密全揭穿！”
五、家园共育
1．请家长协助指导孩子发现生活中的科学现象，鼓励孩子提问，并耐心解答问题。
2．提醒家长注意季节变化、气候影响与孩子身体保健的关系，引导孩子学习自我保护的方法，避免着凉生病。
3．请家长介绍一些与孩子生活关系密切的科技产品，丰富孩子的生活经验，激发孩子的学习愿望。
4．鼓励家长和孩子一起自制科学小玩具，如不倒翁、万花筒等，带入园进行展览，激发孩子的创造热情。
5．鼓励家长与孩子共同收集并相互介绍有关生活中的创造发明，感受其给人们生活带来的便利。
6．鼓励家长引导孩子自制电话号码本，与好朋友建立联系，引导孩子给同伴、亲威朋友写信。
7．鼓励家长引导孩子关注生活中人们传递消息的方法、途径。
