(11.25--12.6)
一、活动总目标：
1.喜欢参加多种体育运动，初步形成良好的运动习惯。
2.学会简单保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验。
3.爱吃各种食物，不挑食，逐步养成良好的饮食习惯。
4.了解运动和良好的生活习惯对健康的重要性。
5.知道人们御寒的好办法是户外运动。喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯；了解本地常见的民间运动，体验民间游戏带来的快乐。
6.学习说唱的方式来表现歌曲的情感，并能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。
7.能用绘画、撕贴的方式来表现不用的运动造型。
8.尝试绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩的乐趣。
9.能以自身为中心区分左右；学习6的加减。
二、周活动安排
第一周活动目标：
1．感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣
2．用火柴棒和圆片组合，创造性地拼出人的各种动态。
3．随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。
4．学习合理搭配一餐的饭菜，有荤有素，有辅食和主食等。
5．能大胆勾画人物的外形，表现不同人物的动态。
6．发展观察力、创造力、动手能力以及用语言表达自己的发现和体会的能力。
主要活动内容：
活动1：区分左右（科学·数学）
活动2：拼小人（综合）
活动3：健康歌（韵律活动）
活动4：会跳舞的身体（综合）
活动5：我们会健身（综合）
活动6：玩报纸（体育）
活动7：动一动（健康）
活动准备：
1．待分离的物品若干如：花生肉和花生皮，面粉和红豆、黄豆，回行针和纽扣，小铁球和塑料球、跳跳球，糖和小石子等。
2．工具：塑料筐、筷子、勺子、杯子、碗、磁铁、筛子、水等。
3．长短不同的火柴棒、圆片若干；白纸若干、记号笔；
附：儿歌《拼小人》
拼小人
火柴棒，一根根，拼个小人打篮球，
我用棒棒拼小人，拼个小人爬山坡。
拼个小人立正站，小人个个爱运动，
拼个小人跨步走。身体健康棒棒棒。
第二周活动目标：
1．了解多种运动项目的名称及所用的器材。
2．初步学会绕口令，努力发准“涛”、“跳”等音。
3．巩固对“＋”“＝”符号含义的理解。
4．能进行5的加法运算。
5．尝试绳子的各种玩法,体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。
6．乐于观察与发现，有了解动物运动方式的兴趣。
7．学唱歌曲,唱准切分音和休止符。
主要活动内容
活动1：学习看图列式（科学·数学）
活动2：毛毛和涛涛（语言）
活动3：我们爱跳绳（体育）
活动4：动物和运动（科学）
活动5：蹦蹦跳跳身体好（艺术·歌曲）
活动6：我们爱健身（绘画）
活动7：健身益处多（健康）
活动8：各种各样的健身项目（综合）
活动准备：
1．《运动员进行曲》磁带、麦克风、扩音器。
2．收集多种运动项目的影片或图片。
3．动物运动和人类运动的影片（由动物的运动、人的运动、人和动物的运动穿插三部分组成），图书、图片、电脑资料等。
附：绕口令《毛毛和涛涛》
毛毛和涛涛，
跳高又赛跑。
毛毛跳不过涛涛，
涛涛跑不过毛毛。
毛毛起得早，
教涛涛练跑。
涛涛起得早，
教毛毛跳高。
毛毛学会了跳高，
涛涛学会了赛跑。
