（9月16日—9月20日）
一、活动总目标：
1、知道10月1日是国庆节，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道爱护国旗，在升旗时立正，行注目礼。
2、用多种形式表现自己对国庆节的感受。如讲述节日的见闻，会用多种方法做装饰物，装饰活动室和建筑物等。
3、能初步掌握领唱、齐唱的演唱形式，唱出歌曲的进行曲风格；初步学习在集体中交换舞伴；能用动作表现音乐的不同。
4、能在宽20厘米、高25-30厘米的平衡木上连续走。
5、逐步做到认真做自己能做的事，会迅速收拾好玩具、图书以及自己的学习用品。
6、认识半圆是圆形的一半，会一二间隔排列。
7、努力做到较快入睡，睡醒后能安静休息。不挑食，不乱扔残渣，保持桌面的整洁。
二、第一周活动目标：
1、知道我们的祖国是中华人民共和国，我国的首都是北京。
2、会用双线条绘画人物的正面，并尝试表现“登”长城的简单动态。
3、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。
4、学习合拍地随音乐舞蹈，初步懂得在集体舞中找朋友以及与朋友跳舞的交替规律。
5、愿意在同伴面前大胆地介绍自己去过的地方，并尝试在地图上指认。
6、能借助图标感知理解诗歌，了解祖国就是我们的“家”的含义。
7、认识半圆，知道半圆是圆形的一半，能从许多图形中找出圆、半圆。
8、能听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走，注意保持队形不断。
主要活动内容：
活动一：蒲公英旅行记（故事）
活动二：我们登上了长城（绘画）
活动三：月饼圆圆（综合）
活动四：欢乐舞（舞蹈）
活动五：我去过的地方（社会）
活动六：家（诗歌）
活动七：会变的圆（数学 认识图形）
活动八：小朋友们爱国旗（美术）
活动九：长龙走（体育）
活动准备：
1、长城、天安门广场、喜马拉雅山等图片，一幅中国地图。
2、教学课件《蒲公英旅行记》。
3、与诗歌《家》内容相关的图标。
附：故事 蒲公英旅行记
一朵小小的蒲公英种子被大风吹到了很远很远的地方。看到这个陌生的地方，蒲公英大声说：“我要回家。”
月亮出来了，弯弯的像只小船。仙女说：“我用月亮船送你回家，你的家在哪儿？”
蒲公英高兴地说：“我家在世界的东方，那儿有最大的海洋，那儿有最高的山脉，那儿有最长的城墙，那儿有最宽的广场。”
仙女说：“我明白了。”
她带着蒲公英乘上了飞驰的月亮船。一会儿，仙女指着一片大海说：“瞧，这是世界上最大的海洋，叫太平洋。”
一会儿，仙女又说：“这是世界上最高的山脉，叫喜马拉雅山；这是世界上最长的城墙，我们叫它万里长城。”
仙女说：“蒲公英呀蒲公英，这就是天安门广场，你到家了。孩子，记住，你的家就在中国。”
附：诗歌“家”
蓝天是白云的家。
树林是小鸟的家。
小河是鱼儿的家。
泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，
祖国就是我们的家。
三、第二周活动目标：
1、知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的纪念日。
2、能仔细观察市民广场周围建筑物的特征及节日的布置，感受节日的气氛。
3、积极参与班级节日环境布置的讨论，大胆发表自己的建议，体验与同伴、老师共同布置环境、喜迎节日的快乐。
4、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。
5、欣赏、理解诗歌《月亮》，感受作品的意境和情感。
6、能唱出歌曲《国旗多美丽》欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动之中。
7、学习按一、二、一、二的规律排列物体，体验物体之间的空间关系。
主要活动内容：
活动一：十月里的第一天（散文）
活动二：参观节日的市民广场（社会）
活动三：节日的教室（剪贴）
活动四：我爱国旗（综合）
活动五：月亮（诗歌）
活动六：国旗多美丽（歌曲）
活动七：漂亮的彩旗（数学 间隔）
活动准备：
1、布置班级环境，迎接国庆节。
2、散文《十月里的第一天》课件。
3、与诗歌《月亮》内容相关的图标，舒缓的音乐。
附：诗歌“月亮”
每一棵树梢，挂一个月亮。小鸟说：“月亮和我好。”
每一湾池塘，漂一个月亮。青蛙说：“月亮和我好。”
每一个脸盆，盛一个月亮。宝宝说：“月亮和我好。”
附：散文“十月里的第一天”
十月里的第一天，我们的家乡真美丽。
十月的小河水更清，树更绿。
十月里的风儿吹来，飘着桂花的香味，鸟儿们唱起快乐的歌。
十月里的大人和孩子，脸上都是笑嘻嘻的。连一幢幢高高矮矮的楼房，都在金色的阳光中显得更年轻。家家户户的阳台上，开满五彩鲜花。
十月里的第一天，是祖国妈妈的生日。
白天，这里飘扬着一面面鲜艳的五星红旗；夜晚，一串串红红的灯笼亮了……
十月里，我们的家乡多么美丽。
请您配合：
1、请家长与幼儿共同搜集与本主题有关的资料。如：介绍国庆节的文字图片及照片等的资料。
2、国庆节前后，广场、街道到处都呈现出节日的欢乐气氛，家长可带孩子去逛一逛节日的公园，看一看节日的夜景。
3、这一阶段要继续培养幼儿做值日生和参加包干区劳动的习惯，让幼儿坚持做力所能及的事情。
