（3月18日——4月5日）
一、活动总目标：
1、喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种和植物生长的季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。
2、会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，表现出自己对春天的认识和情感。
3、会用折、画、印染等方式参与活动室里春天的环境布置。
4、能认真地参加集体劳动。能与同伴协商使用玩具和材料。会用筷子进餐，会正确地使用手纸，不将异物放进鼻孔里。
5、认识数序和9以内相邻数的关系。感知10以内的数量。
6、能协调地走、跳、攀登，能徒步行走1.5千米左右，对疾病有一定的抵御能力。
二、第一周活动目标：
1、喜欢观察，有好奇心和探索春天变化的欲望。
2、理解故事《春天的电话》内容，对春天动植物产生的变化感兴趣。
3、学习用折、卷、剪、撕等方法，把正方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。
4、能观察比较黄豆芽、绿豆芽的不同特征。
5、认识数字8和9，正确感知8和9的数量。
主要活动内容：
活动1：找春天（综合）
活动2：春天的电话（故事）
活动3：春天的花草（美工）
活动4：好吃的豆芽（健康）
活动5：春天（歌曲）
活动6：雷公公在敲门（综合）
活动7：给花宝宝排队（数学 数量）
活动准备：
1、在科学区，准备显微镜、放大镜以及相关实物标本等。
2、在阅读区，放置有关春天的图片、书籍。
3、与教学内容匹配的挂图和光盘等。
附故事：
春天的电话
“轰隆隆！”打雷了------
睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了，揉揉眼睛，打开窗户，往外一看：“啊，原来春天来了！”它连忙拿起电话，得儿得儿拨电话号码——12345“喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩玩吧！”
小松鼠听了电话，也得儿得儿拨电话号码——23451“喂，小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧！”
小白兔听了电话，也得儿得儿拨电话号码——34512“喂，小花蛇吗？春天来了，河里的冰融化了，快出来有用吧！”
小花蛇听了电话，也得儿得儿拨电话号码——45123“喂，小狐狸吗？春天来了，地上的虫子爬出来了，快出来捉虫子吧！”
小狐狸听了电话，也得儿得儿波电话号码——51234“喂，小黑熊吗？春天来了山上的花开了，快出来采花吧！”
小黑熊听了电话，高高兴兴来到外边，看见大伙全出来了，它碰见了小狐狸说：“谢谢你给我打电话，告诉我春天来了。”小狐狸指指旁边的小蛇，小花蛇指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都说：“是它先打电话给我的，应该谢谢它。”小松鼠指着小黑熊说：“我们应该感谢小黑熊！是它第一个给我打电话的！”
小黑熊听了，连忙把两只大手捂住脸，连声说：“不用谢，不用谢！”
三、第二周活动目标：
1、了解诗歌《春天的秘密》内容，学习用较连贯的语言大胆讲述自己发现的春天的秘密。
2、初步理解蝴蝶的生长过程，了解其生活习性，对动物生长变化感兴趣。
3、感受欣赏春天田野的美景，观察并发现春天的特征。
4、学习用线条和色彩表现春游中的所见所闻。
5、进一步感知6/8拍节奏的音乐，初步了解乐曲优美、抒情的性质。
主要活动内容：
活动1：毛毛虫和蝴蝶（科学）
活动2：春天的田野（社会）
活动3：春天的秘密（诗歌）
活动4：快乐的春游（绘画）
活动5：蝴蝶找花（音乐游戏）
活动6：小猴运桃（体育）
活动7：给春天的信（数学 数量）
活动准备：
1、图片或相关诗句的图标，配套磁带或光盘。
2、蝴蝶、花、草等图片。
3、以花朵为标记的信封一套（数量为6—9）。
附诗歌
春天的秘密
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流淌着， 小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！” 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 垂柳换上嫩绿的春装，在微风中轻轻的飘荡， 小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！” 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 桃花红着脸，抿着小嘴， 微笑着说：“春天在这儿！春天在这儿！” 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 燕子飞翔在蔚蓝的天空里， 叽哩哩的叫着小声地说： "春天在这儿！春天在这儿！" 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻， 小声地说："春天在这儿！春天在这儿！" 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 农民伯伯忙着播种，拖拉机轰隆的嚷着： "春天在这儿！春天在这儿！"哈哈！春天真的来了！春天真的来了！ 我看见了春天的秘密， 我要把它牢牢记在心里。
四、第三周活动目标：
1、知道春雨能使花草树木发芽、长叶、开花，使自然界拥有各种色彩而变得更美丽了。
2、练习骑小车的基本动作，发展本体感和空间知觉能力。
3、尝试用对称印染的方法制作风筝，在折好的纸的四边和中心染色。
4、学习辨别不同的节奏，并用拍手动作表示出来。
5、感知梯形的特征，能用图形组合的方式拼出梯形。
主要活动内容：
活动1：春天的色彩（散文）
活动2：邮递员送信（体育）
活动3：杨柳青（打击乐）
活动4：美丽的春天（综合 ）
活动5：美丽的风筝（美工）
活动6：蜗牛吃什么（科学）
活动7：认识梯形（数学 图形）
活动准备：
1、春天背景图，绿色的柳树、红色的桃花、黄色的蒲公英图片。
2、各种打击乐器人手一份。
3、开辟自然角，放置蜗牛，幼儿观察蜗牛的生活状态。
附散文：春雨的色彩
春雨像春姑娘纺出的线，轻轻地落在地上，沙沙沙，沙沙沙……。
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草地就绿了。春雨落到柳树上，柳树绿了……”
麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨落在桃树上，桃花红了。春雨落在海棠花上，海棠花红了……”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们瞧，它落在油菜地里，油菜花黄了！它落在蒲公英上，蒲公英花也黄了……
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……它好像在说：“亲爱的小鸟们，我本身是无色的，但能给春天的大地带来万紫千红……”
请您配合：
1、请您为孩子准备一些黄豆芽、绿豆芽、黄豆、绿豆、油豆腐果或豆腐。
2、和孩子共同收集蝴蝶标本、图片或有关蝴蝶的其他资料。
