(2017.2.13-3.13)
一、活动总目标：
1、知道自己长大一岁了，在新学期里要不断进步，会做更多事情，有积极向上的愿望。
2、愿意保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和别人（同伴、家人）快乐。
3、尝试自己制作标记，会用废旧材料进行小制作（如灯笼、表情面具、开心帽等）。
4、能有感情地朗诵儿歌，理解并仿照儿歌的结构大胆想象，进行仿编。
5、能听信号有精神地走和跑，学习新操，动作有力、到位。
6、正确感知8以内数，认识数字8及其表示的实际意义。
二、第一周活动目标：
1、知道新的学期又开始了，共同确立一日生活常规。
2、认识新的组别，尝试用简单的画面为自己的学习、生活物品做标记。
3、理解儿歌“花灯谣”内容，感受作品中欢快的节日气氛。
4、学习欣赏乐曲，理解歌曲的内容。
4、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
5、感知7以内自然数相邻两数之间“相差1”的数差关系。
主要活动内容：
活动1:长大的朋友来做客(综合)
活动2：花灯谣(儿歌)
活动3: 大家来看灯（艺术·歌曲欣赏）
活动4：快乐的元宵节(综合)
活动5: 长大一岁祝贺会（社会）
活动6：学新操（体育）
活动7:接下去是几(数学·数数)
活动准备：
1、收集的幼儿假期作品
2、各式各样花灯的图片或照片。
附儿歌：《花灯谣》
好姥姥，手儿巧，
做花灯，闹元宵。
西瓜灯，小兔灯，
金鱼儿灯尾巴摇。
飞机灯，给宝宝，
火箭灯，给浩浩，
宝宝乐，浩浩笑，
一同鞠躬谢姥姥。
三、第二周活动目标：
1、知道3月8日是国际妇女节，是妈妈的节日。
2、初步学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”，努力唱好歌曲中的附点。
3、知道儿歌“我是家庭小主人”名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。
4、了解几种台布的装饰特点，尝试创造性设计台布图案。
5、巩固对梯形、各种三角形等几何图形的认识。
主要活动内容：
活动1: 夸妈妈(社会)
活动2: 不再麻烦好妈妈
活动3:我是家庭小主人(儿歌)
活动4:台布设计(美术)
活动5:找图形(数学·图形)
括动6:系鞋带(故事)
活动7：一个人在家（健康）
活动准备：
1、每个幼儿带一张妈妈的照片。
2、与歌曲内容相符的图标若干，配套磁带光盘。
3、收集各种台布。
附：儿歌《我是家庭小主人》
妈妈洗衣服，我来拿衣架。
爸爸回到家，我去倒杯茶。
爷爷看报纸，我把眼镜拿。
奶奶看电视，扶她坐沙发。
我是家庭小主人，样样事情都参加。
四、第三周活动目标：
1、尝试用微笑等体态语言与人交往，会用语言来描述自己愉快的交往经历。
2、学习用打击乐器随乐演奏，表现乐曲的欢乐情绪。
3、理解故事“兔宝宝找快乐”内容，知道兔宝宝是怎样找到快乐的。
4、愿意用语言讲述过去发生的情绪事件，宣泄情绪。
主要活动内容：
活动1:微笑(社会)
活动2:小看戏(打击乐)（家乡课程）
括动3：兔宝宝找快乐(故事)
活动4:“开心帽”与“生气包”(社会)
活动5:开心帽(艺术·美术)
活动6:会变的脸(综合)
活动7:连连看(科学·数学·数字)
活动准备：
1、音乐磁带《歌声与微笑》。
2、各种打击乐器人手一份。
3、彩色折纸。
附故事：《兔宝宝找快乐 》
不知为什么，兔宝宝总感到自己不快乐，谁也没见他开心地笑过。
兔宝宝见小猫咪钓鱼和快乐，就跟小猫咪去钓鱼，可他总觉得自己不如小猫咪快乐；兔宝宝见小山羊割草和快乐，就跟小山羊去割草，可他依然觉得自己不如小山羊快乐。兔宝宝烦恼死了：“我的快乐到底在哪里？”
小猫咪是兔宝宝最要好的朋友，他见兔宝宝总是闷闷不乐，就对他说：“我给你出个主意吧，只要你照我说的话认真去做没，肯定会很快乐的。”他把嘴巴凑到兔宝宝的耳边，把想好的主意对兔宝宝说了一遍。兔宝宝说：“好，我就试一试吧。”
第二天一早，兔宝宝到森林里去采蘑菇，正巧碰上小黄狗的汽车熄火了，一时开不动，兔宝宝想起了小猫咪的话，立即说：“别着急，我来帮你推。”说着，他丢下篮子，使出全身的力气，帮小黄狗把汽车推动了。小黄狗挥着手说：“兔宝宝，谢谢你！”兔宝宝说：“不用谢。”虽然他累的满头大汗，但心里却很快乐。
采完蘑菇，兔宝宝要回家了，在路上遇见了滑汗冰的小猴子。小猴子跌跤了了，膝盖擦破了一大块皮，流着血，走起路来一拐一拐的。兔宝宝又想起了小猫咪的话，赶紧上前去搀扶小猴子，为他包扎好伤口，然后把他送回家。小猴子很感激，咧着嘴说：“兔宝宝，谢谢你！”兔宝宝说：“不用谢。”虽然他的双手弄脏了，但心里却很快乐，从小猴子家出来，兔宝宝又遇上了小山羊，只见小山羊背了满满一筐青草，累的只喘粗气。兔宝宝忙跑过去对小山羊说：“小山羊，我帮你抬着走。”小山羊乐得胡子都翘起来了，一个劲地说：“谢谢，谢谢！”兔宝宝说：“不用谢。”虽然他胳膊都累酸了，但心里却快乐极了。
晚上，小猫咪敲开兔宝宝家的门，第一句话就问：“怎么样？今天你过得快乐吗？”兔宝宝拍着手高兴地说：“太快乐了，太快乐了！你的主意真好，快乐真的被我找到了。”从那以后，兔宝宝总能在帮助别人中寻找到自己的快乐，朋友们也总能从他的脸上找到快乐的笑容
五、第四周活动目标：
1、知道竹篱笆和牵牛花各自从难过到高兴地原因。
2、懂得保持良好的情绪对健康有益。
3、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。
4、会用简单的人物动态表现出自己的不同情绪，注意情绪不同时神态的变化。
主要活动内容：
活动1:竹篱笆和牵牛花(故事)
活动2:情绪温度计(健康)
活动3:我的开心法宝(社会)
活动4:我的心情故事(绘画)
活动5:有只小燕子(歌曲)
活动6:好玩的轮胎(体育)
活动7：圈数字(数学·数物匹配)
活动8：跳格子（体育）
附：故事：《竹篱笆和牵牛花》
在公园的一个小角落里，孤零零地立着一睹又老又旧的竹篱笆，没有一个人去看望他，他很寂寞，也很难过。
突然，竹篱笆听到一阵低低的哭泣声。他顺着哭声看去，看见了一株小小的牵牛花。
“小牵牛花，你为什么这样伤心呀？”竹篱笆问她。
小牵牛花擦擦眼泪，说：“我想站得高高的，这样可以晒晒太阳，呼吸呼吸新鲜空气，可是我力气太小，站不起来，呜呜----”
“别难过，别难过，我来帮助你。”竹篱笆一边说一边小心的夫妻小牵牛花。他让小牵牛花从自己的脚上、腿上爬上来，一阵爬到他的间旁上、头顶上。没过几天，竹篱笆的身上就爬满了青青的牵牛花藤。
牵牛花站在高高的竹篱笆的身上，呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光，多开心呀!她举起了红色的、蓝色的、黄色的小喇叭，高高兴兴地吹了起来：“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒----”
小蜜蜂飞来了，小蝴蝶飞来了，幼儿园的小朋友们也来了。他们围着竹篱笆和牵牛花，唱起了最动听的歌，挑起了最美的舞。
竹篱笆感到幸福极了，他笑呵呵地说：“帮助了别人，原来就是帮助了自己呀!"
请您配合：3月8日妇女节的时候，请您为孩子准备一张妈妈的照片带到幼儿园，让孩子在集体中介绍自己的妈妈。
