(11月29日—12月10日)
一、活动总目标：
1、激发幼儿对科学现象感兴趣，从生活实际出发，引导幼儿把感知到的科学现象进行梳理和整合，满足幼儿的探索欲望。
2、认识一些高科技家电产品，知道其给人们生活带来的方便。
3、鼓励幼儿关注生活中的小科学，爱思考、勤提问、勇于表达自己的想法，并且喜欢做发明的尝试，能不怕困难，敢于探索，努力解决一些问题。
4、与家长一起收集资料，利用废旧物品进行操作活动，尝试做出各种小发明，体验成功的喜悦。
二、第一周活动目标：
1、学会帮助别人，关心别人。
2、通过对图片中故事发生、发展和结果，能有序地观察，充分理解故事情节的发展变化。
3、认识各种电动玩具及其共同的特征，知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。
4、学习正确分辨里、外，巩固对7以内的数的认识。
5、能利用七巧板进行联想和想像，拼贴出各种造型。
6、学习辨别声音的强弱
主要活动内容：
活动一：七彩虾（语言）
活动二：飞机飞下来（语言）
活动三：电动玩具（科学）
活动四：高科技家电产品（社会）
活动五：捉尾巴（体育）
活动六：神奇的七巧板（美术）
活动七：传声筒（音乐）
活动八：认识里、外（数学）
活动九：数图形（数学）
活动准备：
1、每人一只电动玩具。
2、认识一些高科技家电产品。
3、人手一根“尾巴”。
附故事：
七彩虾
虾公公已经很老了，它游不动，只能躺在河底。
下了一场很大很大的雷雨，雨停的时候，小青鱼来找虾公公：“我背您到河面上去玩玩吧！”
啊，虾公公又看到了蓝蓝的天，绿绿的草。这时，天边出现了一条七彩的虹。虾公公惊叫了起来：“喔！一条好大的虾呀，还是七彩的呢。”
小青鱼乐了：“那是虹，不过，长得还真像您。”虾公公却固执地说：“就是虾，我想找它聊天去。”
虾公公独自往前游去，一不小心翻了个身，慌得小青鱼忙上前托住了它。等虾公公再抬头时，“七彩虾”已经不见了。“七彩虾也嫌我老呀。”虾公公很伤心，闷闷不乐地回到河底。
虾公公的身体更坏了，可依旧念叨着“七彩虾”。小青鱼好着急，它想呀想，怎么样才能安慰虾公公呢？小青鱼去找朋友们帮忙，请它们用五彩的颜色，把自己变成一条七彩鱼，当小青鱼又游到虾公公身边时，虾公公可高兴了，它轻轻说“噢，真是一只七彩虾呀，我一直想着你。”
“我也是！”小青鱼亲切地回答。它就这么弯着身子，陪伴着虾公公，虾公公心里真快乐。
附：看图讲述
有一天，小刚和小红，还有小明在折飞机玩。小刚折好飞机就在屋里玩了起来，飞机飞呀飞呀，一下子飞到吊扇上去了。小刚拿来扫帚，想把飞机够下来，可是扫帚太短了够不着，接着小刚又搬来了椅子，站在椅子上拼命踮脚，伸长胳膊，还是够不着。怎么办？小红灵机一动，她打开电风扇开关，电扇转起来了，飞机也飞下来了，小刚和小红高兴地跳起来，“飞机飞下来了，飞机飞下来了！”
三、第二周活动目标：
1、学习用较准确的词表达各种取皮球的动作，如：取、夹、拨、浮等。
2、知道磁铁有磁性，能吸住铁的东西。
3、能倾听同伴的谈话内容，乐意参与集体和小组的谈话活动。
4、初步学唱歌曲，理解歌曲的内容，并感受其雄壮有力的风格特点。
5、能积极探索玩丝巾的多种方法及技巧，做到动作灵敏、协调，并初步树立自我保护意识。
6、知道要帮助有困难的同伴，具有同情心和乐于助人的品质。
主要活动内容：
活动一：取皮球（语言）
活动二：有趣的磁铁（科学）
活动三：我们的鞋（科学）
活动四：四大发明（音乐）
活动五：聪明的小鸡（体育）
活动六：怎么办（社会）
活动七：蝴蝶（美术）
活动准备：
1、每人一盘物体：磁铁、铁制品、塑料制品、木制品、玻璃制品、布制品等。
2、准备几双不同用途的鞋：钉鞋、冰鞋、登山鞋等。
3、四大发明的图片各一张。
4、丝巾人手一份。
