（3月14日～3月25日）
一、活动总目标
1．认识并能说出不同交通工具的名称，能用语言表述出其不同的特征和用途。
2．知道交通工具与我们每一个人生活的关系，体会它给人们带来的方便。
3．了解基本的交通知识，知道要遵守交通规则。
4．利用废旧物品进行操作活动，尝试制作出各种交通工具。
二、活动安排
第一周 活动目标
1.了解诗歌的句式特点，能以更换诗歌中类比物的方式仿编诗歌。
2.引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识，进一步了解各种交通工具的用途。
3.通过各种活动使幼儿了解常见的交通标志及其作用。
4.通过游戏，提高动作的灵敏性和协调性，学会倒退走。
5.通过猜谜活动，初步了解海、陆、空交通工具，形成交通工具的概念，知道其不同的特征和用途。
6.认识7以内自然数列中，相邻两数间的数差关系。
主要活动内容
活动一：我是三军总司令（语言）
活动二：未来的交通工具（语言）活动三：认识交通标志（科学）
活动四：我是汽车小司机（音乐游戏）
活动五：灵活的小汽车（体育）
活动六：陆海空总动员（综合）
活动七：我想象中的交通工具（美术）
活动八：谁多谁少（数学）
活动九：认识数字8（数学）
活动准备
1.诗歌配套图片和配乐诗朗诵。
2.各种交通标志牌模型，其中一部分粘贴在教室四周墙面上。
3.角色卡片、磁带、录音机。
4.点卡5张(3—7的圆点)，磁性数字教具3－7各1个，幼儿练习材料人手一份。
5.废旧皮鞋盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料，双面胶卷，剪刀、彩笔或彩纸。
6.八棵小树的教具图、数字卡片、雪花片、幼儿操作材料。
附：诗歌
我是三军总司令
鸟妈妈问我。小鸟哪儿去了？ 我说：小鸟做了我的飞机，
龟妈妈问我，小龟哪儿去了？ 我说：小龟做了我的坦克。
鱼妈妈问我，小鱼哪儿去了？ 我说：小鱼做了我的军舰。
三位妈妈一齐问我，你是谁？ 我说：我是陆海空三军总司令。
第二周 活动目标
1.理解作品中故事情景、人物形象的特点，感受作品场景的变化过程。
2.了解骆驼的外形特征和习性。
3.知道骆驼是沙漠里最好的交通工具。
4.认识各种飞机的外形与功能。
5.理解歌词内容，初步学习演唱歌曲。
6.激发幼儿大胆画出轮船的主要特征。
7.能正确辨别图形，并能按从左往右、从上到下有序的数图形，用点子记录结果。
8.能用三角形拼出长方形、正方形、大三角形、梯形等图形。
主要活动内容
活动一：会动的房子（语言）
活动二：神奇的小火车（语言）
活动三：沙漠里的骆驼（科学）
活动四：各种各样的飞机（社会）
活动五：小飞机上蓝天（音乐）
活动六：大海里的船（美术）
活动七：小小飞行员（体育）
活动八：找一找，数一数（数学）
活动九：摆图形（数学）
活动准备
1.松鼠和乌龟头饰，数量各占人数的一半。
2.布置场景：“大树底下”、“山脚下”、“大海边”、“大草原上”。
3.桃核、桃子、鸡蛋、小鸡、青虫、蝴蝶、托托、大胡子叔叔的卡片各一张。
4.飞机模型、 纸。
5.大河背景图，轮船模型。
6.范画一幅（记录纸）、几何图形若干、操作材料。
7.各种大小不一的三角形人手一份。
附童话：
会动的房子
小松鼠在树底下住腻了，于是决定在地面上重新建造一座房子。
在大树底下，它发现了一块大石头，由七块小石头拼成，很硬，也很光滑，小松鼠说：“嘿，就在这上面造一座房子！”
房子终于造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家里睡着了。
“呼呼呼！”什么声音？小松鼠被吵醒了。推开窗户一看，呀！自己是在美丽的山脚下，小风奏起了动听的山歌。真奇怪，昨天还在大树下，今天却来到了山脚下。可小松鼠又一想：没关系，山脚下挺好的，有动听的山歌做伴。
第二天，又传来“哗哗哗’的声音。小松鼠推开窗一看，呀！又来到大海边，浪花唱起了欢乐的歌声。小松鼠这下可乐了，“我的房子会动，我的房子会动！”现在，小松鼠又有浪花声做伴。
第三天，小松鼠想，今天我来到哪儿啦？推开窗一看，眼前是一片大草原，马儿在哒哒地奔跑，小松鼠禁不住地在房子里手舞足蹈。
突然，传来一个声音：“小松鼠呀，快别乱动。”“咦，是谁呢？是这块硬硬的大石头？”“小松鼠你真粗心，把房子盖在我的背上，我驮着你走过了许多地方。”小松鼠低头一看，原来是乌龟，那硬硬的大石头竟是乌龟的背。小松鼠愧得脸都红了，赶紧说：“你，你累坏了吧？”乌龟说：“不，这下我们俩可以做伴了。”
故事《神奇的火车》
神奇的小火车开过来了！
“呜—呜—”蓝色的神奇小火车一边开心地唱着歌，一边喷着彩色的烟雾。
小桃核蹦蹦跳跳地上了车，当了神奇小火车的第一位乘客。
小火车带着小桃核，绕着草地开了一圈，然后慢慢地停了下来。
奇怪？从车上下来的，不是一个小桃核，而是个粉红色的水灵灵的大桃子。
骨碌碌，不知从哪儿滚过来一只圆头圆脑的鸡蛋，它成了神奇小火车的第二位乘客。
猜猜看，这只鸡蛋下车时，还是一只鸡蛋吗？
当然不是了。
下车了，是只毛茸茸湿漉漉的小雏鸡！
接下来是一群小青虫，它们排着队，一扭一扭地上了车。
当神奇小火车第三次停下来的时候，从车窗飞出许多漂亮的花蝴蝶！
多么有趣的小火车！正在草地玩皮球的男孩托托也很开心地爬了上去。
“呜—呜—”蓝色的神奇小火车一边开心地唱着歌，一边喷着彩色的烟雾。
神奇小火车停下来了。一个大胡子叔叔从车上走下来。这个胡子叔叔坐在草上，伤心地哇哇大哭：“我不要当叔叔！我要当小朋友，我还没有当够哪！”
好心地神奇小火车带着大胡子叔叔倒着开了一圈。瞧，大胡子叔叔又变成胖乎乎的小托托！
托抱起他的红皮球，连蹦带跳地跑了。
当个男孩真开心！
请您配合
1．收集各种交通工具的图片及模型等，供幼儿自由把玩，加深幼儿对“交通工具”的认识，了解交通工具给生活带来的便利。
2．请您带领幼儿在日常生活中寻找各种各样的“交通标志”，感受各类交通标志在日常生活中的广泛应用，并协助幼儿为班级设计、制作各种标志。
3．请您协助幼儿收集各种空瓶、纸盒、牛奶盒、吸管、盖子、废纸盒、空罐子等，并利用这些废旧材料设计各种交通工具。
4．请您重视幼儿独立能力、责任意识的培养，并进行方法上的指导.生活能力（如：进餐、入厕、饮水、午睡等）和行为习惯（如大方地和别人打招呼，自己的物品自己整理，爱惜家中用品和公共物品等）的培养。
5．继续开展系列的手工特色活动，请协助幼儿收集一些废旧物品，如一次性塑料碗、盘、易拉罐、饮料瓶、大大卷盒等，让幼儿在做中学，玩中学，学中
