（3月28日～4月15日）
一、活动总目标
1．喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种和植物生长的季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。
2．会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，表现出自己对春天的认识和情感，会编简短的诗歌，会复述和表演有关故事，会欣赏较长的诗歌和散文。
3．会用折、画、撕、贴等方式参与活动室里春天的环境布置。
4．能认真地参加集体劳动，能与同伴协商使用玩具和材料。会用筷子进餐，会正确地使用手纸，不将异物放进鼻孔。
5．正确感知8和9的数量，能进行正逆排序练习，认识椭圆形。
6．能协调地走、跳、攀登，对疾病有一定的抵御能力。
二、活动安排
第一周活动目标：
1．理解故事内容，能较连贯地讲述故事情节。
2．知道春雨能使花草树木发芽、长叶，使自然界变得更美丽。
3．观察迎春花、春梅，知道它们是春天最早开的花。
4．能看指挥演奏打击乐器，并在齐奏中保持自己的演奏速度。
5．能用折、卷、剪的方法把三角形纸、方形纸、圆形纸和长方形纸做成花朵。
6．了解冬眠动物的生活习性，感受春天的到来。
7．认识数字9，并理解其所表示的实际意义。
主要活动内容；
活动一：春天的电话（语言）
活动二：春雨的色彩（语言）
活动三：报春的花（科学）
活动四：花的秘密（社会）
活动五：杨柳青（音乐）
活动六：春天的花草（美术）
活动七：雷公公在敲门（体育）
活动八：认识数字9（数学）
活动九：给花宝宝排队（数学）
活动准备：
1.幼儿画册、挂图和故事录音磁带。
2.与家长共同搜集关于报春的花资料。
3.幼儿带的花茶若干、肥皂、牙膏、茉莉喷雾剂、洗发精、香袋
4.铃鼓、碰铃、圆舞板等乐器，图谱。
5.每张桌上放上各种色彩和图形的蜡光纸、白纸或旧年历纸和剪刀、浆糊、色纸、抹布等，以及多种花朵、小草的样品。
6．轻快优美的音乐配上诗歌录音的磁带（幼儿自由游戏时使用）。
7．动物头饰若干。
8.9朵小花的教具图 、数字及雪花片、 幼儿操作材料。
附故事：
春天的电话
轰隆隆！打雷了。睡了一个冬天的小胖熊被惊醒了。他揉揉眼睛，打开窗户，往外一看：“啊，原来是春天来了！”他连忙拿起电话，得儿得儿拨电话号码——12345“喂小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧！”小松鼠听了电话，得儿得儿拨电话——23451“喂，小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧！” 小白兔听了电话，得儿得儿拨电话——34512“喂，小花蛇吗？春天来了，河里的冰融化了，快出来散步吧！” 小花蛇听了电话，得儿得儿拨电话——45123 “喂，小狐狸吗？春天来了，天气更暖和了，快出来野餐吧！” 小狐狸听了电话，得儿得儿拨电话——23451“喂，小胖熊吗？春天来了，山上的花开了，快出来采花吧！”小胖熊听了电话，高高兴兴来到外边，看见大伙儿全出来了。它对小狐狸说：“谢谢你给我打电话，告诉我春天来了。”小狐狸指指小花蛇，小花蛇指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都说：“是他先打电话给我的，应该谢谢他。”小松鼠指着小胖熊说：“我们应该谢谢小胖熊，是他第一个给我打电话的。”小胖熊听了，害羞的连忙用两只手捂住脸，连声说：“不用谢，不用谢。”
故事： 春雨的色彩
春雨像春姑娘纺出的线，轻轻地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下争论一个有趣的问题；春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说；“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草地绿了！春雨落到柳树上，柳树绿了……”
麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨落在桃树上，桃花红了！春雨落在海棠花上，海棠花红了……”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们瞧，它落在油菜花地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英花黄了……”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……它好像在说：“亲爱的小鸟们，我本身是无色的，但能给春天的大地带来万紫千红……”
第二周活动目标
1．懂得春天的芽儿要在阳光的照耀、春风的吹拂、雨露的滋润下才能健康成长。
2．理解动词：晒、吹、洒；丰富词汇：胆怯、欢畅。
3．了解诗歌内容，能用较连贯的语言描述自己发现的春天的秘密。
4．理解歌词内容，熟悉曲调，并学会演唱，感知三拍子音乐的节奏。
5．能用皱纹纸剪、撕、搓、贴，制作迎春花。
6.练习跳跃、平衡、投掷，锻炼身体协调性。
7．能从组合图形中分离并识别图形的类型。
8.会观察物体量的差异，能进行正逆排序练习。（数量在7以内）
主要活动内容：
活动一：芽（语言）
活动二：春天的秘密（语言）
活动三：找春天（科学）
活动四：春天（音乐）
活动五：迎春花（美术）
活动六：小猴运桃（体育）
活动七：图形连线（数学）
活动八：娃娃排队（数学）
活动准备：
1.幼儿已观察过种子的发芽过程，知道植物的生长需要阳光和水。
2．在阅读区放置有关春天的图片、书籍。
3．在科学区准备显微镜、放大镜以及相关实物标本等。
4.每组一枝无叶的枝条，黄色皱纹纸剪成宽约３厘米的长条、糨糊。
5.废旧报纸每人一张；报纸团若干，猴子头饰每人一个，录音机、磁带。
6.《幼儿画册》；笔人手一支；粘绒梯形、拱形、三角形、长方形、正方形、椭圆形各一个；
附：散文
芽
一个嫩芽儿从土地妈妈的怀里探出头来，就像一个胆怯的小姑娘。
太阳照耀着她，春风抚慰着她，雨露滋润着她，她感到温暖、亲切、舒畅，同时也有些害怕。
太阳说：“别怕！我把你晒一晒，你就会变得更健康！”
风儿说：“别怕！我把你吹一吹，你就会边得更坚强！”
雨露说：“别怕！我把你洒一洒，你就会变得更欢畅！”
于是，嫩芽儿勇敢地抬起了头，张开双手，迎向太阳，迎向风儿，迎向雨露，慢慢地，它长高了，长壮了，变得更绿更可爱了，就如一个朝气蓬勃的美丽姑娘，在春光里欢笑起舞。
诗歌： 春天的秘密
春天来了春天来了，春天在哪里呢？
