（10月17日——11月4日）
一、活动总目标：
1、有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。
2、会用多种自然材料（树叶、花瓣）等表现秋季的特征，大胆地进行创造性的造型活动。
3、对种植活动感兴趣，学习简单的种植方法（点种），能正确使用劳动工具，和同伴分享劳动经验。
4、学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作，初步学会看指挥齐奏和轮流演奏。
5、认识数字6和7，理解它们表示的含义。会按照比较复杂的规律进行排序。
6、注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己活动的状况及时增减衣物。
7、喜欢做器械操，努力做到动作到位、有力，能协调地跳和钻爬。
二、第一周活动目标：
1、理解诗歌，感受秋天的色彩美。
2、能根据水果的特征尝试编谜语,较完整地讲述自己编的谜面。
3、感受秋天大自然的美，激起热爱大自然的情感。
4、学习用绘画表现柳树、桃树、梧桐树和松树的基本形态和主要特征。
5、初步学会律动，能按音乐节奏协调地做动作。
6、初步了解清洁工人的工作及其与人们生活的关系。
7、练习听信号变速跑及快跑，做到上下肢动作协调。
8、感知物体的高矮，学习用正确的方法比较高矮。
9、感知6以内的数量，知道6以内前后两数的关系。
主要活动内容：
活动一：秋天的画报（散文）
活动二：水果编迷会（谜语）
活动三：各种各样的树叶（科学）
活动四：一片树林（美术）
活动五：摘果子（音乐）
活动六：城市美容师（社会）
活动七：拾落叶（体育）
活动八：我和朋友比高矮（数学）
活动九：谁排在最前面（数学）
备选活动：切开的水果（美术）
活动准备：
1、幼儿搜集各种各样有关秋天的谜语
2、组织幼儿拾落叶，鼓励幼儿多拾各种不同的落叶，并观察、讨论自己认识的树叶。
3、柳树、桃树、梧桐树和松树的图片。
4、有关清洁工人劳动的图片4幅
5、高矮不同的树、房屋、动物和人物的操作材料
附：诗歌
秋天的画
风娃娃钻进果林，在翻着，彩色的画报。
黄橙橙的梨， 红彤彤的枣，
金灿灿的苹果， 亮晶晶的葡萄。
三、第二周活动目标：
1、欣赏散文诗、初步感受散文诗的优美。
2、初步了解故事，感受故事中神奇的想像所带来的乐趣。
3、了解柿子的特征，知道柿子是秋天成熟的水果。
4、能根据各种树叶的形状、大小、颜色，进行想象创作。
5、初步学会歌曲，能较好地唱出附点音符，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。
6、感受、欣赏秋天大自然的美景，认识公园里指示牌和警示牌。
7、能辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自护和求救的方法。
8、复习数字1-6，知道它们表示相应数量的物体。
9、能目测7以内物体的数量，学会将相同数量的物品归类。
主要活动内容：
活动一：捉迷藏（语言）
活动二：彩色牛奶（语言）
活动三：柿子（科学）
活动四：树叶变变变（美术）
活动五：秋叶（歌曲）
活动六：到楚秀园找秋天（社会）
活动七：我们如何保护自己（健康）
活动八：复习数字1--6（数学）
活动九：认识数字7（数学）
备选活动：水果娃娃（美术）
活动准备：
1、青柿、红柿若干装盘，供幼儿观察。青柿切块，用牙签插好装盘，供幼儿品尝。
2、搜集各种树叶，并擦干净、压平。
3、安全标志图片、安全教育情景图片。
4、信封、数字卡片、动物磁性教具、幼儿操作纸、细的记号笔
5、1—7的数字卡片及点卡
附：散文诗
捉迷藏
黑夜用长长的手帕，把太阳的眼睛蒙起来了，趁它还在数着：一、二、三、四……颜色们赶紧找个自己喜欢的地方，静悄悄地躲起来。
绿色躲在草丛里，黄色躲在菊花里，红色躲在枫叶里，蓝色躲在天空里，白色躲在云朵里……大家都多好了，黑夜就把手帕解开，太阳睁开眼睛，一下子就把它们都找出来了！
附：故事
彩色牛奶
牛大叔带来了一头神奇的奶牛，喂它吃什么颜色的蔬菜就会挤出什么色的牛奶。小白兔给奶牛吃橙色的胡萝卜，就挤出橙色的牛奶，小白兔喝了变成一只小橙兔。小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜，就挤出绿颜色的牛奶，小黑猫喝了变成一只小绿猫。小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子，就挤出紫颜色的牛奶，小花鹿喝了变成一只小紫鹿。灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿，就挤出红颜色的牛奶，灰狐狸喝了变成一只红狐狸。小动物们喝了什么颜色的牛奶，就变成了一个新的自己，高兴极了！
可是它们还能变回原来的自己吗？
牛大叔说：“只要再喝一杯和自己原来一样颜色的牛奶，就变回去了。”从此，小动物们想变成什么样子的颜色，就给奶牛吃什么颜色的蔬菜，动物世界变得五彩缤纷，更加美丽了。
四、第三周活动目标：
1、理解童话的情节线索和人物形象特点，掌握词语“好奇、摇头晃脑、珍贵”。
2、学会正确发出南(nan)，奶(nai)，老(lao)的音。
3、认识各种蔬菜，初步了解蔬菜对人体的作用。
4、乐于参与美工活动，大胆地想象，体验与同伴合作的乐趣。
5、感受节奏儿歌有趣、诙谐的特点，尝试自编相应节奏动作及儿歌，提高音乐节奏能力。
6、通过观察活动，使幼儿初步认识各种秋季常见蔬菜，知道其特征、味道、功用。
