（6月15日~6月26日）
一、活动总目标：
1、体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。
2、感受夏季的主要特征：天气热，多雨，认识一些夏季常见的瓜果。
3、积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。
4、知道夏季卫生常识及自我保护的方法。
5、学习玩接龙和简单的走迷宫游戏。
6、用动作表现乐曲的不同速度与力度；初步感知3/4拍歌曲的节奏特点。
二、第一周活动目标：
1、知道在同伴有困难时，主动关心同伴。
2、感知、了解夏季的主要特征。
3、理解长短概念，学习比较物体长短，并能用语言进行描述。
4、会用身体和手臂的柔和、连贯的动作跟随音乐表演。
5、能立定跳远。
主要活动内容：
活动1：夏天（综合）
活动2：下雨的时候（语言）
活动3：比长短（数学·比较）
活动4：瑶族歌曲（舞蹈欣赏）
活动5：夏天的荷叶（绘画）
活动6：小青蛙跳荷叶（体育）
活动准备：
1、观察过荷叶，配套挂图、《幼儿画册》第二册。
2、幼儿收集一些夏季用品，如扇子、驱蚊水、太阳帽等。
3、幼儿人手一套10厘米、20厘米长的吸管。
4、各种夏天的服装。
5、cd配套。
6、每人一个荷叶、自制荷花。
附儿歌、故事：
下雨的时候
小白兔在草地是蹦蹦跳跳，它看看花，采采蘑菇，玩得真高兴。
忽然，刮起风，下起雨来了。小白兔急忙摘了一片大叶子顶在头上当作伞，这下可淋不到雨了。它走呀走，看到前面走来一只小鸡，被雨淋得“叽叽叽”直叫。小白兔连忙叫：“小鸡，小鸡，快到叶子底下来吧！”小鸡说：“谢谢你，小白兔。”说着，就走到了叶子底下。
小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走，又看到一只小猫被雨淋得“喵喵喵”直叫。小白兔和小猫一起叫：“小猫，小猫，快到叶子底下来吧！”小猫说：“谢谢你们！”说着，就走到叶子底下。
大荷叶下，三个小动物紧紧地靠在一起，一点雨也淋不到。
不一会儿，雨停了，太阳出来了，小白兔、小鸡、小猫三个好朋友在一起做游戏，玩得真高兴。
三、第二周活动目标：
1、能较专注地倾听同伴谈话，了解别人的谈话内容，表达自己的见解。
2、能运用多种感官认识事物，感知、探索不同西瓜的基本特征。
3、学习玩接龙游戏，能将相同的水果图案头尾相接。
4、有良好的个人卫生习惯。
5、初步感知三拍子音乐的旋律，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。
6、保持平衡地在斜坡上走上走下。
7、知道暑假要到了，能在家过一个快乐的暑假。
主要活动内容：
活动1：好吃的西瓜（科学）
活动2：水果接龙（数学·匹配）
活动3：干净的食物人人爱（健康）
活动4：夏天到（歌曲）
活动5：小气车爬坡（体育）
活动6：荷花荡的荷花（科学）
活动7：快快乐乐的过暑假（综合）
活动准备：
1、《幼儿画册》。
2、西瓜；每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布；课前洗净双手。
3、幼儿人手一套水果接龙操作卡片；大的水果接龙卡片一套。
4、苹果、西瓜等夏天的水果，橡皮泥、泥工板，火柴棒等辅助材料。
5、夏天景色图画；雷电、青蛙及荷花、知了等图片；带领幼儿观察过夏天的景色。
6、小土坡或木制的梯形斜坡。
7、教师收集以前班级幼儿暑假生活的照片。
