（2016.3.7--3.25）
一、活动总目标
1、初步产生积极的自我体验，知道自己的性别、属相和喜欢的活动，初步感知自己是独特的。
2、喜欢与同伴交往，会有礼貌地做小客人和小主人。
3、体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。能用目测的方法判断并说出5以内物体的数量。
4、用较合拍的动作表现音乐的平稳或快乐。
5、喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。
二、第一周活动目标、准备及内容
活动目标：
1、能用对唱的形式学唱歌曲《我是人》。
2、知道自己的属相，并选用相应的图标表现。
3、能响亮地说出自己的名字，并能在听到自己的名字后做出反应。
4、能大胆地用绘画表现自己的面部特征。
5、体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。
6、学会放风筝的基本方法，锻炼奔跑能力，喜欢参加放风筝比赛。
主要活动内容
活动1：好听的名字（社会）
活动2：我是人（歌曲）
活动3：我的属相（社会）
活动4：比高矮（数学·排序）
活动5：这是我（绘画）
活动6：我的风筝飞飞飞（体育）
活动准备
1、幼儿知道自己的大名和乳名，并和爸爸妈妈讨论过名字的含义。
2、与歌曲有关的物品及其他物品若干件。
3、属相图标；鼓励幼儿收集关于属相的故事、传说等；幼儿在个人档案贴过自己的照片、名字、年龄等。
4、准备2~3张不同样子的照片，知道照片上的“我”在干什么；实物投影仪，数码相机。
5、能照出幼儿整个面部的镜子，如梳头镜、穿衣镜、舞蹈房的镜面墙等；每人一支水笔、一张图画纸。
6、事先联系好一位小朋友的爸爸妈妈来幼儿园配合幼儿活动（也可用利用图片的方式）；《幼儿画册》人手一本。
三、第二周活动目标
1、感知自己是一个特别的、与周围物品和别人不同的小朋友。
2、能观察区分男孩、女孩的不同，掌握男孩、女孩明显的外貌特征。
3、能用目测的方法判断并说出物体的数量（5以内）。
4、感受人的不同表情，学唱《表情歌》。
5、.笑脸娃娃、哭脸娃娃脸谱各一张，小镜子每人一个。
5、能用目测的方法判断并说出5以内物体的数量。
主要活动内容
活动1：笑脸娃和哭脸娃（健康）
活动2：男孩女孩（社会）
活动3：表情歌（歌曲）
活动4：我的玩具（数学·目测）
活动5：熊猫的客人（语言）
活动6：我是小客人（社会）
活动准备
1、不同种类的玩具小汽车、小恐龙（每种5个）；《幼儿画册》。
2、每一位幼儿带一面小镜子和一张头部特写照片来幼儿园；笑脸、哭脸图片各一张；底图若干（小朋友跌倒了、小朋友站在领讲台上、小朋友的玩具坏了……图中小朋友的脸为轮廓线），画有哭、笑、生气表情的小脸卡片若干。
3、不同表情的肖像画“我”（哭的、笑的）各一张。
4、正方形的纸若干、笔、范例。
5、音乐磁带，学会模仿动作，如瞭望、射击等；布置好场地，沙包若干；老师自编《小小兵》的故事，讲给幼儿听。
6、5种车辆图（数量分别为1—5，如：1辆公共汽车，2辆卡车，3辆吉普车，4辆小轿车，5辆摩托车），5个方格图。
附故事：
《熊猫的客人》
今天，熊猫请朋友来做客。
“笃笃笃”——是谁来了，在轻轻地敲门？
熊猫开门一看，是小白兔来啦。小白兔说：“熊猫，你好！”熊猫说：“你好！请进来吧！请坐，请坐。”
熊猫端来一杯水，用两只手捧着，说“请喝水吧！”
小白兔用两只手接过杯子，说：“谢谢！谢谢！”
“嘭嘭嘭”——是谁来了，把门敲得这么响？
熊猫开门一看，原来是小黑熊。
熊猫搬过一把椅子，没等它说请坐，小黑熊已经坐在床上了。
熊猫端来一杯水，对小黑熊说：“请喝水!”小黑熊看也不看，说：“我不喝，我要搭积木！”
熊猫说：“那我们一起来搭小桥，好吗？”
小白兔说：“好。”
小黑熊说：“不，我要自己搭房子！”他拿了很多积木，一块一块地往上堆，堆得很高很高。
熊猫和小白兔只好用剩下的几块积木，一起搭小桥。
“哗啦”一声，小黑熊搭的房子倒下来了，把熊猫和小白兔刚搭好的小桥也碰倒了，小黑熊哈哈大笑起来。
小黑熊回家了。小白兔也要回家了，她对熊猫说：“熊猫，再见！明天请你到我家来玩！”熊猫高兴地说：“我一定会去的！”
小白兔在回家的路上，经过小黑熊的家门口，他想：“要不要也请小黑熊明天到家里来做客呢？”
四、第三周活动目标
1、知道小朋友不挑食才能身体好，逐步养成良好的进餐习惯。
2、知道做主人接待客人要热情、有礼貌。
3、能找出不属于同一类的物品。
4、知道无关的准确位置，尝试用交换图片方位的方法来表现不同表情的人物面具。
5、初步熟悉曲调，会用自然的声音唱歌。
6、知道故事名称，了解故事的主要情节，掌握简单的接待客人的礼貌用语。
主要活动内容
活动1：小猴请客（语言）
活动2：小兔跳彩圈（体育）
活动3：有趣的面具（数学·空间）
活动4：我是能干的小主人（社会）
活动5：请客人吃点心（泥工）
活动6：客人来了（歌曲）
活动7：我玩过的地方（游戏）
活动准备
1、活动前幼儿自己准备一些招待客人的食品或礼物。
2、幼儿操作卡片“有趣的面具”。
3、小猴、小鸟、大象、熊猫、小白兔的头饰若干；布置场景：小猴的家；《幼儿画册》人手一份。
4、橡皮泥、盘子、实物点心、毛绒玩具。
附故事：
小猴请客
多么美丽的树林啊！草儿绿了，花儿开了，小鸟在树上吱吱喳喳地唱着。
今天小猴特别高兴，朋友们要到家里来做客，“笃笃笃”，大象、熊猫、小白兔都来了。
小猴有礼貌地请客人们坐下，把篮子里的桃子拿出来请朋友们吃。
小猴先拿了一个又红又大的桃子请大象吃，大象说：“谢谢！”小猴说：“不用谢！”小猴又拿了一个又红又大的桃子请熊猫吃，熊猫说：“谢谢！”小猴说：“不用谢！”小猴还拿了一个又红又大的桃子请小白兔吃，小白兔说：“谢谢！”小猴说：“不用谢！”
最后，小猴才拿了一个又红又大的桃子给自己吃，大象问小猴：“你为什么最后才吃呀？”小猴说：“又大又红的桃子应该先请客人吃。”
朋友们都说：“小猴真好！”
