(2018.10.15—2018.11.2)
一、活动总目标
1．能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜好，并尝试用多种方式表达。
2．能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。
3．学习解扣子，叠衣服，起床后能自己穿上鞋子。
4．会用完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。
5．会用涂色、撕、贴等多种方式表现自己的喜爱之物。
6．初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。
7．初步学会迁移生活经验，为歌曲想出替换歌词。
二、环境与资源
１．布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现。
２．组织幼儿参观附近水果店，了解水果的外型及特征。
３．鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家中进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理幼儿自己喜欢的物品。
４．收集幼儿喜欢的动物图片，并做简单的介绍。
三、指导要点
１．本主题的意图在于让幼儿以自己的眼光打量周围的世界，通过谈一谈自己喜欢的人与物，初步感受自己的各种喜好，如自己喜欢的人、自己喜欢的糖、自己爱吃的水果和喜欢的动物等，不断加深认识，并且能够用多种方式表现。
２．在日常活动中，教师要注意观察幼儿，通过多种途径了解他们的喜好，熟悉他们的禀性，并随时把握教育的时机，使各项活动都能建立在幼儿已有的经验上。
３．在活动中，可拓展幼儿的爱好范畴，如“我最喜欢的玩具”“我最喜欢的游戏”“我最喜欢的图书”等。
四、周活动安排
第一周活动目标及内容
活动目标：
1.能认识各种糖果，了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。
2.初步理解故事内容，知道多吃糖，睡觉前吃糖对牙齿有害。初步懂得要保护牙齿，要养成刷牙漱口的好习惯。
3.初步学习用简单的语言和动作表现是跳跳糖来感受。能根据教师的简单指令进行颜色分类尝试不同的跳法。
4.能唱清歌词，初步唱准歌曲中的同音重复。愿意尝试用其他食品名称替换歌词。
5.学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。
活动内容：
活动一：《甜蜜的糖果屋》（综合）
活动二：《小河马拔牙》（健康）
活动三：《快乐的跳跳糖》（综合）
活动四：《跳跳糖》（歌曲）
活动五：《糖果找家》（数学.分类）
活动准备：
1．各种糖果、糖纸、橡皮泥、泥工板、跳跳糖
2．蘑菇若干、红、黄、蓝三色自制糖果，红黄蓝三色标记
第二周活动目标及内容
活动目标：
1.能观察了解兔子的主要外形特征和生活习性，丰富词语：毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。
2.能够喜欢听故事，知道故事中主要人物和情节，能够说出故事中重复的对话。
3.能用双手交替的方法，将彩色纸撕成长条、大小块。能较大胆合理地运用鲜艳的颜色纸条、纸块进行粘贴造型。
4.熟悉音乐旋律，能区分鱼游、鱼吃食的音乐，并用自己喜欢的动作表现出来。
5.能够手口一致的点数3以内的数量
活动内容：
活动一：《可爱的兔子》（科学）
活动二：《小兔乖乖》（故事）
活动三：《给小动物穿衣服》（美工）
活动四：《网小鱼》（音乐游戏）
活动五：《数一数》（数学）
活动准备：
1．课件《小兔乖乖》
2．圆形、正方形、三角形玩具、大嘴娃娃，纱巾
附：故事《小兔乖乖》
《小 兔 乖 乖》
兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。
有一天，兔妈妈对孩子说：“妈妈要到地里去拔萝卜，你们好好地看家，把门关得紧紧的，谁来叫门都不开，等妈妈回来才能开。”
兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。小兔子们记住妈妈的话，把门关得紧紧的。过了一会儿，大灰狼来了，他想把小兔子当点心吃，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊！
大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，正在想坏主意，看见兔妈妈回来了，连忙跑到一棵大树背后躲起来。
兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一边唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。”小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来：“妈妈回来了，妈妈回来了！他们抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈拔了这么多红萝卜回来了。兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。
那只大灰狼呢？躲在大树背后，偷偷地把兔妈妈的歌学会了。他说：“哼，我有办法了，有办法了。明天我再来。”说完就回老窝去了。
第二天，兔妈妈到树林里去采蘑菇，小兔子把门关得紧紧的。过了一会儿，大灰狼又来了，他一边敲门，一边用那又粗又哑的声音唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。”
红眼睛一听，以为是妈妈回来了：“妈妈回来了，妈妈回来了！”短尾巴一听，也以为妈妈回来了：“快给妈妈开门呦，快给妈妈开门呦！”长耳朵一听，拉住红眼睛和短尾巴：“不对，不对！不是妈妈的声音。”红眼睛和短尾巴从门缝里一看：“不对，不对！不是妈妈，是大灰狼。”小兔子齐声说：“不开，不开，我不开！妈妈不回来，谁来也不开。”大灰狼着急了：“我是你们的妈妈，我是你们的妈妈！”
小兔们说：“我们不信，我们不信！要不，你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。”
“好咧，我就把尾巴伸出来，让你们瞧一瞧。”
小兔子把门打开一点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进去。嘿！一条毛茸茸的大尾巴。一、二、三，嘭-----小兔子们一使劲，把门关得紧紧的，大灰狼的尾巴给夹住了。
大灰狼痛得哇哇直叫：“哎呦，哎呦，痛死我了……放了我，放了我！”小兔子把门松了松，大灰狼夹着尾巴逃走了。
这时兔妈妈回来了，她放下篮子，一边敲门，一边唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。”
小兔子听见妈妈的声音，抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子，还把刚才发生的事告诉了妈妈，兔妈妈高兴地说：“你们真是好孩子。”
第三周活动目标及内容
活动目标：
1.识别红、黄、蓝、绿、黑等几种颜色，能将颜色标记与周围的物品相匹配。
2.能大胆地说出自己喜欢的颜色，发音准确。
3.会用辅助材料进行印章画。
4.认识红黄绿三种颜色，能根据物品的颜色匹配相同色的盘子。
5.学习并理解诗歌内容，能用多种颜色的眼镜观察周围物品，感知周围世界的色彩变化。能仿照儿歌结构，替换图式中颜色和具体形象大胆想象，仿编儿歌。
活动内容：
活动一：《颜色娃娃找朋友》（综合）
活动二：《我喜欢的颜色》（社会）
活动三：《彩色的花布》（艺术）
活动四：《分一分》（数学.匹配）
活动五：《绿色的世界》（儿歌）
活动准备：
1．红黄蓝紫各色玻璃纸、红黄绿三色纸盘、各种物品卡：如红旗、红苹果、黄花等、我喜欢的颜色调查表、颜色统计表、小动物标记若干。
2．红、黄、蓝的图标、红、黄、蓝、绿等大圈，音乐《五彩圈》、平衡棒
附：儿歌《绿色的世界》
《绿色的世界》
绿色的天空，
绿色的小猫，
绿色的蛋糕，
绿色的手套，
这儿一片绿，
那儿一片绿，
到处都是绿绿绿，
当我把绿色的眼镜拿掉，
绿色的世界忽然不见了。
