教育教学
 淮安市教育局
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  教育教学 > 教师手记
  指尖上的爸爸妈妈
   “爸爸也可以给宝宝喂饭”
  换个角度看问题
  我的幸福观
  工作着并幸福着
  第一次建构游戏
  观察记录：Q发型屋
  入园不久的小班幼儿能否将不同性质、风格的音乐
  幸福源于爱
  和谐、信任、心灵鸡汤般的氛围——“境由心造” ！
  小飞机飞起来
  《3—6岁儿童学习与发展指南》学习体会
  江苏省青年教师基本功大赛感悟
  “境”由心造，“境”由心生！
  学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的体会
  “老师，你还爱我吗？”
  孩子之间的矛盾
  《纲要》学习心得
  学习“目标分解法”
  孩子不搬椅子了
  他为什么总是依恋裤子？
  我 在 公 开 活 动 中 的 成 长
  在教学活动中磨练、成长
  整体环境与幼儿之间的联系
  借他山之石 雕自己之玉
  细节中见智慧，智慧中亮细节
  主题背景下的区域游戏“祖国妈妈，我爱您”
  开展“茶社”游戏的实践与反思
  过程让我成长
  教育随笔：相信孩子 玩出精彩
  教育随笔：睡前十分钟的思考
  教育随笔：为别人鼓掌
  教育随笔：从两则“通知”谈家园合作
  教育随笔：我和植物宝宝
  教育随笔：让孩子体验阅读的快乐
  教育随笔：我的纸杯折好了

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